Сьогодні ми розглянемо з вами таку тему як «пізнання себе». Що таке " пізнати себе», Хто такий я, що таке процес пізнання і як ці речі пов'язані.

Різні джерела трактують цей процес, в общем-то, схоже. Бог вирішив пізнати себе, Створив дітей або створив цей світ в різних варіаціях, на різних рівнях, в різних поєднаннях, наділив їх своїми можливостями, здібностями. Людська істота в даному випадку як костюм, як сутність, як особистість, яка пов'язана з Богом і є в якомусь сенсі його очима як інструментом пізнання самого себе. Це одна з версій того, що відбувається і чому різні події, різні дії і хороші, і погані, і цікаві, і не дуже - вони все присутні, вони все доречні, і кожен ставиться до себе, до інших з якихось своїм внутрішнім критеріям, з якихось поняттями живе, і у кожного ця точка зору може чимось відрізнятися, про це говорять: «Скільки людей, стільки й думок».

В принципі, є якась життя як інструмент, як елемент, що дозволяє пізнати себе. Хтось каже, що це якась гра. В принципі, мені подобаються дуже ці поняття, я в них досить серйозно занурювався, вивчав, в них дуже багато істини. Це вибір кожного - як ставитися до свого життя, до процесу того, що в цьому житті відбувається, грати в життя і ставитися до пізнання себе як до процесу творення, до процесу розкриття своїх можливостей - це досить захоплююче заняття, і воно змінює ставлення до подій . Тобто розуміючи, що все є Бог, а ви - його частина і в деякій мірі його діти, в якомусь сенсі його очі, вуха і інструменти пізнання, але при цьому індивідуальні не менше шановні і з тим же потенціалом, який просто треба побачити, розкрити, проявити, відшліфувати на якихось діяннях і виробити спектр того, в яких уроках ви ще чогось не знаєте і що можна проявляти далі, а щось ви вже вивчили і рухаєтеся далі.

Це як з сірниками: сірники дітям не іграшки, тому батьки уважно стежать, щоб діти кудись не забігли, не накоїли якихось справ, пожеж, або обмежують їх в доступі до сірників, до газу. Ті, у кого діти є, були або бачили, спочатку або ходунки, або всі ці кути згладжені, замотані, або просто весь час ходиш, щоб, не дай Бог, чадо кудись не вляпатися, поки воно ще не вміє грати. Ось приблизно такий же процес творення або процес знайомства з цим світом відбувається і на більш дорослих етапах, просто там інші ігри, інші інтереси, але тим не менше суть залишається тією ж: ми хочемо пізнати себе через прояви в зовнішньому світі, через вивчення будови себе , через вивчення поняття взагалі хто такий я. І точно так же цей процес разом з нами спостерігає і десь бере активну участь, десь не так помітно, незримо той самий вищий світ або Бог так званий проявлений, непроявлений - всі ці поняття, які складаються в значення Бога, можна використовувати тут спокійно, це всього лише один з варіантів, одна з трактувань того, як ми ставимося до Бога. «Як ми до нього ставимося, так і він до нас», - кажуть, але насправді не зовсім. Він многотерпелів і милостивий, безмежний і всюдисущий, тому поспішати йому нікуди, і він із задоволенням спостерігає за собою, фактично пізнаючи навіть через якісь, на наш погляд, больові або неприємні ситуації свої можливості.

Якщо відходити від концепції пізнання через нас і спільну творчу діяльність з вищим світом, подивитися на це з точки зору індивідуальності, з точки зору людської сутності, то нічого не змінюється. За принципом «що вгорі, то і внизу» ставлення до тих подій, до тих дій, до тієї реальності, в якій ми живемо, - це прямий наслідок нашого процесу роздуми, наших дій, нашого ставлення до того, а що б ми хотіли займатися . Тобто є ваше життя, це ваша реальність, ви в ній якимось чином проявляється, пізнаєте через роботу, відносини, дітей, батьків, якісь захворювання, якісь досягнення, якісь цілі, які ви ставите, якісь то стереотипи, з якими ви носитеся - через ось ці всі точки зору, моделі або через ці елементи вас ви дивитеся на світ як через якийсь набір фільтрів, через якийсь набір десь обмежень, а десь навпаки збільшувальних якихось труб, прискорювальних процесів і, в общем-то спостерігаєте і тут же відстежуєте той результат. Тобто якщо той набір і ті уявлення, ті інструменти, які ви вибрали, через які ви хочете пізнавати світ, або, як вам здається, ви в них відразу виявилися і не брали участь ...

Це не так важливо, не зовсім це так, але, припустимо, в якийсь момент ви зрозуміли, що ось реальність, я в ній є, як виявилось - незрозуміло, що робити далі? Фактично все одно попередні події формували цю точку, в якій ви опинилися. Але навіть якщо припустити, що це зараз не настільки важливо, то в даний момент ви готові зробити інвентаризацію того, що відбувається навколо вас, всередині вас, зіставити ці процеси, прийняти точку зору на віру, прийняти точку зору як один з варіантів, спробувати пограти з собою, зі ставленням до світу через цей творчий процес дитячої безпосередності.

В одному з цікавих семінарів звучала така фраза з припущенням: «А що, якщо ... Якби». Тобто вона знижує якусь критичність і прив'язку до одного з варіантів, що буде тільки так. Якщо ви дозволите собі поставитися до процесу - якби це було так, то як би ви жили, як би ви до цього ставилися. І ось це «якби ...», яке вам більше подобається, і ось це «якби ...», яке допомагає вам рухатися, розвиватися, досягати своїх цілей еволюціонувати, розширювати свої межі, використовуйте з задоволенням. Це всього лише інструмент. Ставитися до якоїсь реальності, вашої, чужий або до ілюзії як до якоїсь стабільної, статичної картині, яка незмінна, непорушна - це всього лише одна з відносин. «А якби воно було незмінним ... А якби воно було змінити ...» Спробуйте не фіксували на одній точці зору «якщо це ось так і тільки ось так, ніяк по-іншому», а знайти різні «якби ...» і з кожного кута зору, з кожного підходу знайти відмінності, знайти десь переваги, знайти десь те, що не дуже цікаво і можна підкоригуватися. І дозволяйте собі в цих «якби ...» пізнавати різні грані себе.

Є критерії деякі, де ви пізнаєте себе і де ця реальність вашого пізнання є в деякій мірі вашою грою, в деякій мірі вашим інтересом і вашої прямим завданням і якимось призначенням як якийсь віхою на шляху, яку ви собі запланували в цьому житті і де оточення, що відбувається говорить про те, що ви вийшли за межі своєї гри і тих підходів до пізнання, які ви коли-то вирішили взяти як основні, як якийсь еталон ваших дій, намірів і якихось ще виникають навколо вас процесів, де ви згорнули НЕ туд а, вийшли в чужу якусь гру, але чомусь в ній застрягли.

Давайте почнемо як завжди з вас. Якщо ... Буду зрозумілими словами. Життєвий тонус, якщо настрій, очікування радісні, коли ж почнеться швидше завтрашній день, коли ж почнуться швидше нові події, в яких ви вже берете участь, і ви з задоволенням в цьому процесі творення подій рухаєтеся радісно з енергією, з захопленням, з інтересом, з натхненням, і низка наступних подій вас залучає, і у вас все більше, більше з'являється деяких планів, думок, завдань на майбутнє, можна сказати, що кожен наступний крок відкриває ще два нових і ви просто вибираєте з того великої кількості дій ті, кото риє встигаєте робити ...

Процес життя не як метушня, звичайно, метушня, встигаю одне і навалилося огого. Чи не про це мова. Мова про те, що вам настільки цікаво і настільки багато у вас ідей, бажань і енергії їх втілювати, що ви просто вибираєте найцікавіші. Як, не знаю, купили фруктів, яблука, груші та виноград, а все не влазить, тому ви вибираєте щось одне або кілька, а решта залишаєте на потім. І ось цей рясний джерело, як алегорія фруктів або дій, які можна робити, він просто росте і розвивається, супроводжує цього і отримання нових знань, і вихід на якісь нові рівні і професійні, і особисті, і підвищення якості відносин, здоров'я, і рух, яке ви здійснюєте, воно динамічне. Це якісь критерії того, що ви граєте в свою гру, ви чітко розумієте, що це цікаво вам і те, що ви створили, в чому ви берете участь, цей процес творення, який ви запускаєте своїм таким настроєм, мисленням і самоорганізацією свого життя, він приносить вам задоволення, він дає вам енергію і відкриває для вас нові дверцята, нові кордони, нові горизонти для подальших дій.

Є варіант, що в якийсь момент раптом ви вписується в якісь інші правила, в якусь іншу гру, починаєте і продовжуєте процес, що дозволяє пізнати себе, Але не через ті природні, легкі, приємні відчуття, а іншу зворотний бік: через якусь біль, страждання, негатив і так далі. В принципі, це один і той де процес, просто так вийшло, що ви вибрали цей процес, цей урок, цю сходинку розвитку зайти з тильного боку, з того кута в це залучитися.

Самі ви туди пішли або обставини, як багато хто говорить, цьому сприяли, питання не в цьому. Питання в тому, що в якийсь момент ви втратили зв'язок, контроль з вищим «я», душею, з вашими інтересами, з вашими справжніми цілями і завданнями і трохи стали вивчати ці уроки, які поруч з вашим інтересом, але вже показують зворотну сторону, виворіт. Це теж нормальний природний процес, оскільки не ви одні граєте. Багато вибрали пограти саме в такому негативному світлі і в деякій мірі, як кажуть, без темряви не було б світла, тобто якщо всюди один тільки світло, чому видно тьма? Та тому що вона дає можливість відрізнити одне від іншого, вибрати, в який бік ви хочете рухатися.

І якщо говорити про критерії чужий реальності, чужих ігор, знань з якихось ще способам себе не тими способами, якими ви хотіли, а тими, які вам запропонували, це як раз як набір критеріїв: відсутність радості, задоволення від життя, немає уявлень , що ж зміниться, якщо ви будете це робити і наскільки результат вас влаштовує. Тобто це якась рутина, якась стагнація, лінь, десь тяжкість, десь напруга, десь сумніви, хвилювання та інші внутрішні такі відчуття або настрою, не сказати панічні, скоріше, якісь незадовільні, що не характеризують високий рівень якості життя. І ось цей процес пізнання через гру, тобто ви ніби як би граєте, але не за своїми правилами, не на своїй території, тобто в якусь гру ви граєте. Але це ж ваш вибір, тобто в якийсь момент, коли настрій стало падати, ставлення до подій стало змінюватися, в цей же момент ви могли зупинитися, задуматися, подивитися, що всередині вас сигналізує і чому це відношення відбувається, або не в цей же момент, а в той момент, який задумалися, а чому це так відбувається, чому я так себе відчуваю, що в мені про це говорить, які грані, аспекти себе я пізнаю через цей негативний процес, через ці патерни поведінка або мислення не позитивно. І ви побачите, що це ті ж самі якості творіння, це ті ж самі якості прояви, можливості пізнати себе, просто ви вирішили в цей процес залучитися і вам запропонували, ви погодилися, або ви прокинулися, а навколо вас вже йде гра і ви починаєте як би дивитися, що роблять інші, і робите те ж саме.

Але в будь-якому випадку це робите ви, в будь-якому випадку у вас завжди є можливість відмовитися від участі в якихось іграх, які вам набридли або здаються нецікавими, і запропонувати свою гру або, навіть граючи в іншу гру, не забувати про те, що ви завжди можете створити свою в той момент, в який захочете. І, загалом-то, ті відносини, ті взаємодії в суспільстві, в сім'ї, внутрішні роздуми - це цей діалог між ілюзіями і реальністю, чужими іграми і своїми іграми, між темрявою і світлом. Можна сказати, що це якась полярність пізнання з різних сторін однієї і тієї ж істини. У якийсь момент бажання пізнавати з двох сторін - воно переростає в інтерес зайняти більш нейтральне положення і більш здорове, чи що, положення рівноваги, яке не сприяє розгойдування вас як на гойдалках то в плюс, то в мінус, то в позитив, яку -то ейфорію, радість, то в негатив переживати. І в цей момент ви задаєте собі питання: а які ще інструменти, а які ще є способи пізнати себе і як можна перебудуватися, щоб ці прояви у вашому житті були присутні по мінімуму?

Це так зване відношення до світу, це так зване відношення до реальності. Воно пов'язане і з рівнем знань, і з кількістю енергії, і з тими джерелами, які ви приміряєте на себе, знання або енергії, підбираючи костюмчик, підбираючи ті якості, які, вам здається, правильно і ефективно можна застосовувати, і далі продовжуєте процес пізнання . Вибрали поводитися ось так-то, починаєте, пізнаєте, а що ж ось це таке. Бачите результати, тобто ніяких проблем. Якщо ви робите якесь діяння, навіть не дуже гарне, просто потім будете відповідати за його наслідки.

Вибрали, зробили, відповіли, зробили висновок, скорегувалися, пішли далі. Чи не помітили - вдруге потрапите в цю пастку. Можете ходити до тієї пори, поки не закінчиться ваш життєвий ресурс, потенціал. Це теж ваш вибір, його всі поважають і ніхто не має права пред'являти претензії: а чому ви так живете, а навіщо вам це потрібно? Тобто це тільки ваше внутрішнє бажання, ваші внутрішні відчуття того, а як на ваш погляд правильно, а що ви хотіли б робити, в яких аспектах вивчати це життя, це творіння.

Повертаючись до початку, Бог через вас точно так же дивиться і десь розуміє, що цей цікавий момент ще ніхто не робив, можна взяти на озброєння, в якихось ще масштабах транслювати, щось недоречне, треба обмежити в майбутньому будь-якими то ситуаціями прояви, щоб не накоїти якихось великих, колосальних бід на всій планеті, наприклад. Тому виходить, що пізнати себе - це всього лише вибір точки зору, через яку ви дивитеся на цей світ. Ви можете дивитися через біль, страждання, образу і страхи і всюди бачити те ж саме і самі їх відчувати, тим самим вивчаючи не з чуток, що ж це таке, і це теж іноді корисно, тому що, не знаючи зсередини, з боку здається, що цього немає, як же так. Але це не означає, що треба затримуватися на цьому поверсі, затримуватися в цих уявленнях про себе як єдино можливий варіант пізнання і прояви творіння в своїй реальності, це всього лише якась інформація, яка якось відбивається на вашій реальності.

Подивилися, сподобалося - будь ласка. Не сподобалося, хочеться перебудуватися - вибирайте інші напрямки життєдіяльності, вибирайте інших вчителів, викладачів, грайте в інші ігри, пізнавайте себе через щось ще. Комусь подобається сперечатися, лаятися, принижувати, ображати або бути ображеним і приниженим і таким чином маніпулювати по відношенню до світу, типу ось мені все повинні, тому що я такий ущербний, нещасний. Це теж позиція, це теж уроки, це теж пізнання, а як така модель поведінки, з чого вона складається, до яких результатів призводить і наскільки це взагалі сприяє вашому зростанню.

Або точно так же, зайшовши, вивчивши основні складові цих, можна так назвати, якостей, вірувань, переконань людських понять, що це таке, вийти з них і сказати: «Так, я зрозумів ось це для таких-то цілей, в таких- то уроках. Було цікаво, і тепер я склав повне уявлення, пограв, пізнав себе в цьому аспекті. А які ще аспекти є? А що можна вивчити далі? Про які ще моїх можливостях може йти мова? »І берете різного роду подальші вектора розвитку, залазити в них. Хочете - йдіть в силу і управління, хочете - йдіть в якийсь споглядання і спостереження. Це всього лише різні грані вас.

Зрозуміло, що цілісна особистість, структура, інтегрована з вищим «я» і еволюціонує, - вона має поняття про всіх аспектах і не на всіх уроках вона вчиться через себе, досить середнього ступеня усвідомленості і бажання аналізувати те, що відбувається навколо вас не між вами і кимось то ще, а спостерігати зі сторони, щоб зробити висновки: які дії, поведінку, думки сприяють вашим інтересам, вашим бажанням, що ви б не хотіли, щоб було і у вас, і починаєте навіть до того, як ці процеси в вас вкоренилися і почали якось проявлятися, начина ті переборювати їх, замінюючи якимись іншими уявленнями. Це я називаю «вчитися на чужих помилках», і в цьому є навіть якийсь глибший сенс. Вчитися на своїх помилках або викорінювати свої недоліки, мінуси трохи складніше, тому що, маючи цей мінус або якусь порожнечу, недоработанное якість, ви ж його з боку не бачите, тому що у вас його немає, і ставитеся до цього процесу як до природного. І тільки дивлячись, як помиляється, косячіт або неправильно поводиться хтось інший, але не через своє життя, через якісь емоції, пов'язані з цими діями, а просто спостерігаючи, у вас картина видна трохи ширше. У той момент, коли ви це помічаєте, майте на увазі, що раз ви це помітили, значить, це живе в вас, просто не так проявляється, не так видно. Тому ті ситуації, на які ви звертаєте увагу, і щось не влаштовує, вони всього лише як індикатори, маяки і дзеркала того, що потрібно ще підкрутити в собі, пізнати ці якості, разотождествіться з ними або трансформувати їх, відправити на відповідні поверхи , де вони служать вашим цілям і зачистити там, де вони залізли на чужу територію.

Є і рівні сприйняття реальності, коли ви натхненно творите і творите свій наступний, свій кожен день, кожну хвилину, перебуваючи в стані легкості, радості, гармонії, балансу і спокою. Це теж всього лише питання вашого вибору. Мова не про те, що як ось я це вибрав і тепер я такий, я з усіх сил напружуюся, демонструю спокій, хоча внутрішньо все вирує і зашкалює. Ні, мова про те, це складний процес не одного дня, не одного року. У всіх по-різному: може бути, кому-то місяць буде потрібно, комусь два.

Одне якість, як кажуть психологи, звичка формується 21 день. Стійкі нейросінаптіческіе зв'язку, які пропалює в мозку як якась доріжка, наїжджені канал, закріплення схожих алгоритмів дій, мислень - це процес близько 20-ти, іноді 40-а днів - приблизно такі дані я зустрічав. Якщо протягом цього часу ви формуєте в собі якесь виразно ставлення, з різних сторін його обмірковуєте, медитуєте, проявляєте, обговорюєте, читаєте на цю тему, то протягом цього інтервалу ваш світогляд з цього питання починає коригуватися в бік того, що ви собі моделюєте, якщо можна так сказати, то, на яке ви звертаєте увагу, і ті думки, які ви стверджуєте. Це так званий процес творення і творіння саме багаторазовим повторенням.

Якщо повертатися до питання «вчитися на чужих помилках», зрозуміло, що для найбільш оптимального вивчення потрібні якісь бажаючі, на кого ви можете повчитися. Однодумці, це будуть друзі, якісь колеги, партнери по семінарам, якісь інтернет-користувачі, з якими ви загальні теми обговорюєте, тобто цей якийсь колективний спільний процес вивчення якоїсь однієї точки зору дає можливість трохи більш об'єктивно, здавалося б, подивитися на світ, з іншого боку, якщо точки зору протилежні, ви замість прискорення, посилення уваги на один і той же питання отримаєте навпаки гри тієї полярності, з якої збиралися вилазити. Знову ви побачите, що то чи так, то чи по-іншому. Кожен нав'язує свою точку зору, і тут, знову ж таки, вибір ваш: якщо ви хочете вивчити урок з різних сторін, але при цьому прийти до цілісного розуміння, то просто вибирайте місця, території, суспільства, місця проживання або місця времяпроведенія, де вас в більшою мірою будуть оточувати ті люди, які допоможуть або яким цікаво займатися буде тим же, чим і ви.

І навпаки, якщо постійно протиставляти себе, своє уявлення якоїсь компанії, яка вважає по-іншому, це буде всього лише в якомусь сенсі провокація, в якомусь сенсі демонстрація нікого недоречного демонстрування своїх нібито значущих уявлень, які як би відрізняються від інших. Але навіщо, який в цьому сенс? Якщо у вас різні струми зору і вам комфортно домовитися не виходить, мова про те, що просто в ваших реальностях набагато більше різного, ніж спільного. Кожного влаштовує своя, і це природний і правильний процес, тобто не треба намагатися перекласти свої проблеми на інших або перевчити тих, які вас про це не просять. Неочевидно, що те, що ви знаєте і вмієте, їм корисно, потрібно, або ви в чомусь краще їх розібралися. Просто різні точки зору, вибирайте тих, з ким ваша певна спільнота, синхронність, резонанс в більшій частині присутні. Тоді деякі недоробки спільні як загальне колективне зусилля набагато швидше пропрацював.

І навпаки, якщо ви намагаєтеся вчитися в тому середовищі, яке не сприяє вашої багатогранності, а всього лише зачісує якось вас в свою сторону, це теж ваш вибір, в общем-то, намагайтеся, може бути, і в якийсь момент зрозумієте, що в цьому теж щось цікаве є. Просто не забувайте, що це ваш вибір, це ваш процес пізнання себе точно так само, як це процес пізнання їх через різні грані. Тобто ви разом пізнаєте, а як взаємини такого рівня до чого вони призводять та які результати вони видають. Можна вибрати як ще один рівень пізнання пізнавати радість, любов, віру і надію у всіх проявах, у всіх ваших життєвих мотивах, інтересах і діяннях, діях, які ви здійснюєте. Тобто та сама усвідомленість і розвиток деяких духовних якостей розвиток духовності і якоїсь високої моралі або етики взаємовідносин з собою, взаємовідносин зі світом, формування своїх реальностей і неосуд якихось інших реальностей - це теж варіант творіння, тобто кілька можливих сценаріїв, як ви можете пізнати себе, через які точки зору і через які погляди це пізнання може відбуватися.

А вже як ви захочете і з яким ставленням, настроєм ви будете рухатися далі - все в ваших руках. Бажаю вам продовжувати процес творення, процес пізнання себе, приймати себе в будь-якому вигляді і ті уроки, які до вас підходять, розглядати з точки зору нового цікавого досвіду пізнання, дякувати за те, що вони прийшли, і далі силою думки, наміри формувати ті подальші кроки, які будуть відбуватися.

Якщо інформація вас зацікавила, пропоную Вам подивитися відео-урок з даної теми:

Ласкаво просимо в «Світ Реальності». Щасливо!

Ще древні мудреці говорили: "Пізнай себе і ти пізнаєш весь світ!". Всі мудреці говорили про самопізнання. Істина людини починається в самопізнанні, і пізнаючи себе, людина може повернутися до власної автентичності, куди б не йшов, де б не знаходився, як би не помилявся, і стати усвідомленістю.

Пізнати самого себе - це значить вивчити свій внутрішній світ, при цьому не боячись побачити і прийняти самого себе в своїх очах поганою людиною. і виявивши всі ці "чудові" якості такі, як помста, ревнощі, ненависть, біль-его, образа і т.д. творцем яких є сама людина, і які передаються з покоління в покоління, позбавити себе від них, вивчивши Таємниці людських почуттів, використовуючи закон Думки і Закони роботи Психіки.

Чи треба вивчати і пізнавати самого себе? Безумовно, треба. Давайте розглянемо, чому проникнувши в самого себе, нам дасть пізнання усього світу? Відповідь криється в розумінні таких понять як - мікро космос і макро космос. Весь навколишній світ і все що нас оточує - є проекцією нас, кожна людина є мікрокосмосом. У нашому тілі, діють ті ж закони що і у всьому всесвіті, тільки в іншому масштабі.

Що нам ближче для пізнання, Марс з Юпітером, чи наше власне тіло? Наше тіло, це інструмент пізнання того простору, в якому ми перебуваємо. І інструментом воно є не тільки в тому сенсі, що у нього є руки, ноги і 5 органів почуттів .. за допомогою яких ми пізнаємо навколишній світ, а в тому, що воно є тією самою матерією, з тих же самих атомів, з якої ми ототожнені з народження! Тобто, ми з самого народження вже маємо глибоку і міцний зв'язок з цією матерією званої тілом, але не усвідомлюємо її, нам залишається лише поглиблювати цей зв'язок далі.

А поглиблювати її концентруючись на об'єкті пізнання (що ми завжди і робимо в разі пізнання), в даному випадку - власного тіла. Концентруватися потрібно на всіх відчуттях і почуттях, які виникають, на всіх процесах які протікають і згодом, на певному етапі ми вже зможемо не тільки відчувати ці процеси, але і управляти ними. Навчившись управляти процесами що протікають в нашому тілі, ми зможемо поступово цю здатність проектувати і у «зовнішній» світ, виходячи з того, що світ єдиний і неподільний.

Але для початку, потрібно зрозуміти, як ми управляємо нашим фізичним тілом. Якщо взяти за основу, що є Дух, як неподільна частка - Божественне начало, ніж ми по суті і є, Душа - як сукупність енергетичних тел \\ оболонок за допомогою яких Дух пізнає матерію, то наше фізичне тіло, пов'язане з нами за допомогою Душі, за допомогою якої Дух керує всіма протікають в нас процесами, через управління енергетичними процесами, які формують в результаті фізичні.

Отже усвідомивши, що фізична матерія поводиться з більш тонкого рівня - енергетичного, ми розуміємо, що нам потрібно навчитися відчувати і управляти енергією, що б мати можливість свідомо формувати і управляти не тільки процес протікає всередині нашого тіла, але і в навколишньому нас просторі. Тим самим розширюючи простір для творчості.

Наше тіло є точкою відліку в пізнанні оточуючого нас світу - фізичного. Так як наш світ складається не тільки з тієї матерії, яку ми звикли називати фізичної .. навчившись відчувати і управляти фізичним тілом, можна починати паралельно розвивати в собі і енергетичну чутливість, про що вже було сказано вище. Наше фізичне тіло, є інструментом пізнання фізичної матерії, фізичного простору. Так само подібно фізичному на всіх інших рівнях (всі подібні поділу тільки для зручності, так як по суті все єдине і неподільне), у нас є тіла відповідають цим рівням. Тому для подальшого розвитку і вдосконалення нам потрібно переходити все далі і далі в пізнанні рівнів буття і наших інструментів пізнання і творчості на цих рівнях. І тоді ми станемо схожими богам. Так як будемо володіти матерією і керувати нею, усвідомлюючи її як частину себе. Тільки потрібно розуміти, що є Єдиний Творець Всього Сущого. І його ми ніколи не превзойдём, як би того не хотіли. Цим я хочу сказати, що людина не повинна прославляти себе над Богом, так як він всього лише його дитя і завжди таким залишиться, яким би він могутнім не був.

Людство пішло шляхом розвитку у поза. Зусилля в основному спрямовуються на розвиток милиць самої людини, а комп'ютером намагаються замінити мізки челвоека. Само собою як будь-який розвиток, це дасть плоди - «хто шукає той завжди знайде», інша справа в тому, що це нераціональний підхід, так як ми маємо все самі, але не використовуємо це в належному ступені. Мозок задіяний в свідомих процесах в середньому лише на якихось 3-4 відсотки у звичайних людей, і у геніїв 5-7. Навіть якщо розглядати з наукової точки зору це питання, у людини практично необмежені можливості, завдяки тому, що він має розум. Він може собі продовжити життя, пізнавши ті руйнують програми, які в нас закладені і змінити їх. А так же вплинути на зовнішні негативні фактори пригнічують нас. Теж саме, якщо брати внутрішній розвиток .. на першому етапі ми вчимося користуватися тим що є, на другому створювати нове. Але ж людина все ще користується лише 3-4 відсотками свого мозку в свідомої діяльності. Чи думали ви якісь можливості будуть у нашого мозку, якщо збільшити його потенціал шляхом пізнання і розвитку?

Пізнавайте і вивчайте себе і ви пізнаєте весь зовнішній світ, всесвіт. Мудреці в давнину не бачачи речей проникали в справжню суть речей, вони не їздили по різних країнах, але вони пізнавали навколишній світ і знаходили відповіді на питання всередині себе. Пізнавши себе, ви почнете бачити людей "наскрізь". У кожному русі і дії людини ви почнете бачити певні риси характеру і темпераменту. Потрібно лише спостерігати за людьми і собою, тому вивчайте свою поведінку і оточуючих, спостерігайте частіше за собою і за навколишньою дійсністю

Спроби звуковика, зосередженого лише на себе, розкрити велике єдине несвідоме неминуче зазнають краху. Людина - замкнута система, відчуває тільки самого себе. Помилка в тому, що, абстрагуючись від інших, не розуміючи їх, ми не можемо усвідомити і себе. Як не здатні розрізнити біле за відсутності чорного - все пізнається на протилежностях, в порівнянні.

Нескінченний внутрішній пошук. Вічна спрага пізнання. Хтось розсипав по світу «хлібні крихти» смислів. А я, ніби жебрак, довгі роки вишукував їх, щоб вгамувати свій незрозумілий іншим голод. Пізнання людиною самого себе було питанням виживання в цьому дивному світі навколо. Я завжди відчував, що щось неймовірно важливе приховано в цьому питанні: «Хто Я?».

Пізнання самого себе - перші кроки

Було точно ясно, що людина - не тільки фізичне тіло, адже радості і насолоди тіла давали мені так мало і зовсім не насичували душу. Насправді, власне тіло куди частіше бувало мені тягарем. Його треба було годувати і купати. Тримати в формі і одягати. Постійно про нього піклуватися. Часом це неймовірно дратувало.

Десь прочитав, що «тіло - це в'язниця духу», і був абсолютно згоден. Я точно знав, що людина народжена для великих звершень, а зовсім не для того, щоб забезпечити своєму фізичному тілу млість і всілякий комфорт.

Процес самопізнання припускав, що я, нарешті, знайду цей реальний інструмент, за допомогою якого складеться воєдино картина світу навколо і моє місце в ній. Зрештою так і сталося, але переді мною чекали сім кіл пекла.

Я - все. Лиха біда початок

Я можу розгорнути долоню і увібрати в неї тремтіння небес,
   Я можу воскресити вогонь і осягнути співаючий ліс ... *

В юності я був абсолютно впевнений, що можу все. Абсолютно все, розумієте? Я можу змінити світ. Так Так саме так. Було радісне передчуття: світ навколо чи то висів на кінчиках пальців, якими варто було тільки клацнути, і ... А може, він свербить на кінчику язика в пошуках того самого, заповітного Слова? ..

Здавалося, ось-ось - і я знайду те саме, чого не вистачає. Чи зможу зрозуміти, як скористатися цим особливим даром. Тільки пізнай себе, своє особливе пристрій - і все вийде!

Навколишні відверто крутили пальцем біля скроні і відпускали невтішні коментарі з приводу моєї самооцінки. Суспільство передбачало, що людина повинна жити як всі і тягнути цю лямку до смертного одра. Але мене не дуже турбувало думку «тупих обивателів». До того моменту було і так зрозуміло, що спільну мову ми навряд чи знайдемо.

Я - ніщо. Пустота і «чорна діра»

Я можу виживати на світу, де кожен другий - мій ворог.
   Майоріти на буйному вітрі ... Я можу. Але не знаю ЯК. *

Час невблаганно просочувалося, як пісок крізь пальці. А я так нічого і не знайшов. Кожній людині належало закінчити школу - і я її закінчив. А ще людині належало придбати професію - і згнітивши серце я відправився штурмувати ВНЗ. Сидячи на парах, з'ясував, що з кожним днем ​​мені все важче зосереджуватися на тому, що говорить лектор. Я немов «відключався», не сприймав інформацію. Ще важче було витримати голосу одногрупників на перерві - вони кричали так, що було боляче вухам.

Набагато пізніше, на тренінгу по Системно-векторної психології Юрія Бурлана, я дізнався, що такі стани не рідкість для людини, що володіє. Вони виникають як наслідок того, що звуковик шукав, але так і не знайшов самостійно спосіб, як пізнати самого себе. Не зміг реалізувати своє природне прагнення до самопізнання і пізнання світу навколо.

А тоді я нічого не розумів. Просто пристосувався відгороджуватися навушниками з улюбленою музикою від цієї кричить, нестерпно галдящей натовпу. Це не рятувало від внутрішньої порожнечі і наростаючою душевного болю. Я став провалюватися в глибоку депресію, з чорною дірою в серцевині самого себе. Самооцінка з рівня «всемогутній» звалилася до рівня «нікчемність».

Я - ніщо. Пусте місце. Життя безглузда і порожня.

Що дає людині пізнання самого себе: який спосіб - такий і результат

Якийсь час я намагався наповнити свою незрозумілу спрагу за допомогою філософії. Допомогло ненадовго, та й філософія не давала відповідь: що мені робити з таким ось самим собою, як жити? І для чого? Який у цьому сенс? Фізичне тіло обтяжував мене все більше, я став відчувати його як щось окреме від себе.

Були спроби, через які проходив майже кожна людина зі звуковим вектором: я жадібно ковтав всіляку релігійну і езотеричну літературу. На якийсь час допомогла: думка про те, що бути «блаженним ніщо» - це здорово, заколисувала. А вправи частково повернули мені адекватність сприйняття власного фізичного тіла.

Але ці «околосмисловие субліманти» лише притупляли відчуття безглуздості і порожнечі. Потім вона налягала з ще більшою силою, з кожним новим витком біль душі ставала сильнішою. Нестерпна, пекельний біль. Здавалося, в ній винне моє тіло. Мимоволі приходили думки, що якщо скинути його через вікно - може, разом зі смертю фізичного тіла пройдуть болі? І нарешті залишуся Я - вічний, нескінченний і вільний?

Саме в ту пору, коли я визнав марними будь-які способи пізнання самого себе і всерйоз замислювався про суїцид, мене запросили на вступні лекції з системно-векторної психології Юрія Бурлана.

Як відбувається пізнання людиною самого себе

У кожному описі звукового людини я впізнавав себе. Замкнутість, нелюдимость, непереносимість гучних звуків. Зосередження на своїх думках, відчуття своєї потенційної «геніальності», переваги над іншими людьми, які стурбовані приземленими питаннями.

Виявилося, основне завдання людини зі звуковим вектором - це саме пізнати, розкрити приховані закони, за якими влаштований світ навколо і душа людини. Але мене не минула та «пастка», в яку потрапляв практично кожна людина зі звуковим вектором: я намагався розкрити ці процеси самостійно, вважаючи, що все необхідне зосереджено в мені самому.

Завдяки тренінгу, прийшло усвідомлення, що я не єдина людина з такими властивостями, звуковиків народжується близько 5%. Вони не зацікавлені потребами фізичного тіла. Але прагнуть розкрити такий бажаний задум, по якому влаштований наш світ.

Наша психіка (душа) - єдина. Спроби звуковика, зосередженого лише на себе, розкрити велике єдине несвідоме неминуче зазнають краху. Людина - замкнута система, відчуває тільки самого себе. Помилка в тому, що, абстрагуючись від інших, не розуміючи їх, ми не можемо усвідомити і себе. Як не здатні розрізнити біле за відсутності чорного - все пізнається на протилежностях, в порівнянні.

Невиповнене бажання пізнати пристрій душі призводить звуковика до депресії. Щоб вийти з неї, необхідно зосередитися зовні: навчитися точно визначати психіку іншої людини і, як наслідок, викристалізувати розуміння себе. Це дає наповнення, і суїцидальні думки.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана детально описує пристрій нашої психіки, даючи можливість отримати знання людиною самого себе. Це радість розкриття законів, за якими влаштований світ навколо. Радість реалізації, життя в фізичному тілі. Осмисленість буття і щастя співпраці з іншими людьми:

Пізнай самого себе

Втомився від марної філософії? Тіло обтяжує, а спроби розібратися в сенсі того, що відбувається не приносять нічого, крім болю, порожнечі і відчуття чогось вислизає? Подаруй собі шанс побачити життя таким, яким воно є, на безкоштовному онлайн-тренінгу по системно-векторної психології Юрія Бурлана. .

Пізнай те, що перед лицем твоїм, і те, що приховано від тебе, - відкриється тобі. Бо немає нічого таємного, що не буде явним

Самопізнання, мабуть, найперший крок, перед тим як приступити до саморозвитку та самовдосконалення. Бо, не пізнавши себе, ви приречені на оману, і будите розвивати і вдосконалювати, швидше за все, не те, що треба. Адже не дарма це античне вислів: Γνῶθι σεαυτόν - стало основним правилом для всіх посвячених. Та й вдаючись до елементарної логіки, можна зрозуміти, що для правильного розвитку, сприйняття навколишнього світу необхідно спочатку дізнатися самого себе. Хто ти є такий, звідки ти прийшов і куди йдеш. Для чого ти народився і що чекає на тебе після смерті твого тіла. Звичайно, для людей матеріальних, з малим віком душі, всі ці питання несуттєві. Але власне і не для них наш сайт. І їм не цікаво буде все це читати, бо тут немає ні слова правди, але саме так все і відбувається. Ми публікуємо інформацію, для тих, хто вже підійшов до тієї межі, коли усвідомлює, що все тут не просто так. Але у новачків виникне природне запитання: з чого починати? Власне весь наш сайт і присвячений цій темі, та й не тільки.

Щоб не переказувати все, що вже раніше було опубліковано, постараюся коротко викласти шляху самопізнання. Звичайно, краще ніж це виклав метр і не скажеш:

першою вимогою   самопізнання є відчуття власного невігластва; відчуття всіма фібрами свого серця того нескінченного самообману, в якому ми живемо.

друга вимога полягає в глибокій переконаності в тому, що знання самого себе - інтуїтивне, але цілком певний - може бути досягнуто в результаті цілеспрямованих зусиль.

Третє і найважливіше вимога   - непереборне прагнення знайти це знання.

Це самопізнання не може бути досягнуто одним лише так званим самоаналізом. Для нього недостатньо одних лише логічних міркувань або будь-якої іншої розумової діяльності, бо воно пов'язане з пробудженням свідомості Божественної природи людини.

Набуття цього знання - набагато важливіше, ніж уміння управляти стихіями або здатність бачити майбутнє.

Але все ж спробую це трохи описати своїми словами.

перша вимога

На самому першому етапі кожній людині необхідно зрозуміти і усвідомити, що він поки що не є вища істота, і що все його знання мізерно малі в порівнянні з Тим, хто це все створив. Звідси і невігластво людське, і зарозумілість і гординя, які необхідно повністю усунути. Деяким чином треба уподібнитися алкоголіку, спраглому на ранок похмелитися, щоб полегшити своє страждання. З таким же завзяттям, наполегливістю і наполегливістю необхідно зрозуміти і усвідомити, що ми живемо в ілюзії. Світ нас оточує не зовсім реальний, він реальний лише для нашого тіла, яке є інструментом пізнання цього світу. Багато хто заперечать, сказавши, мовляв, як же він не реальний коли я можу помацати, понюхати, лизнути, відчути? Абсолютно вірно, ви все це відчуваєте, але! Тільки якщо ви прийміть концепцію того, що ви не є тіло, а є дух і душа, а кожен з нас таким і є. І ось саме вони це все відчувають і відчувають завдяки всім п'яти датчикам фізичної оболонки. Але нижче его , використовуючи наш мозок, будує для нас свою ілюзію матеріального світу, тим самим вводячи нас щодня в самообман.

Адже насправді з вами ніщо не може статися поганого, тільки якщо ви самі собі це не приготували! Таким чином, усвідомивши той факт, що ми абсолютно нічого не знаємо про навколишній світ, ми повинні відкинути поки що всі свої знання в сторону і почати дізнаватися, як же все на самій-то справі влаштовано.

І ще найважливіший момент, переставайте обманювати самого себе! Як тільки ви почнете бути чесним перед самим собою, вам легше буде зрозуміти, де всередині вас говорить ваша нижча природа, а де звучить голос вищого «Я». Без чіткого визначення цих двох голосів вам неможливо буде перейти до другого кроку.

друга вимога

Інтуїція. Так, так це чудо інструмент, який і є, не повірите, вами! Її називають голосом божим, вищим розумом, провидінням, осяянням, учителем і багатьма іншими словами. Люди вже знайомі з інтуїцією не дадуть збрехати. Вони знають, наскільки чітко, завжди правильно і розумно підказує цей голос. Не повірите, але він ніколи не бреше і що найцікавіше ніколи не помиляється! У це важко повірити простому обивателю, але для людей, що знаходяться на шляху, це вже не викличе ні найменшого ні подиву ні заперечення.

Мабуть, друга умова, вміння працювати з інтуїцією, буде найбільш складним, ніж розуміння і усвідомлення що ви живете в ілюзії своїх почуттів. І, тим не менш, абсолютно кожна людина чує ці два голоси всередині себе. Один з яких говорить одне, а другий, як правило, завжди суперечить. Поступово, так чи інакше, людина потім часто жалкує, що не послухався той другий голос, який як з'ясувалося, підказував кращий варіант. Але і тут не так складно, як може здатися. Зрозумівши просту річ, що ви утримуєте в собі дві природи, одна з яких божественна, інша бісівська. Зрозумівши, як вони обидві в вас проявляються, і де ви проявляєте то якості «білого вовка», то «чорного вовка». І переставши самому собі брехати, ви з легкістю навчитеся відрізняти два цих голосу в собі. І віддавши кермо влади своєму вищому «Я», своєї божественної природи, своєї інтуїції, ви і станете на шлях Еволюції.

третя вимога

Ось тут, мабуть, вам уже ніхто не допоможе. Ні сам Будда, ні Ісус вас не змусять слідувати шляху. Бо, по-видимому, це саме бажання приходить з віком душі. Можна простежити за аналогією з людьми. У дитячому садку у вас немає бажання пити, ходити на футбол або чогось там майструвати. У вас бажання іншого характеру. Але виростаючи, ваші бажання змінюються. І дорослому вже точно не хочеться того, що хотілося в 7, 10 або в 15 років. Щось подібне відбувається і тут. Раніше, ніж душа не подорослішає, навряд чи їй захочеться повернутися додому. Молода душа ще не нагулялася, і не настраждалася.

І ось тільки вже дорослі душі, перепробували всі «принади» життя фізичної набувають непереборне прагнення знайти ці знання. Власне це і логічно. Бо їм непотрібно доводити ті речі, які ніяк не сприймаються молодими душами. Досвід минулих втілень, голос інтуїції для них стають дороговказом. Плюс, почитавши потрібні і правильні книги, вони здатні вибудувати міст Антахкарани. І назавжди почати рух з колеса Сансари.

І пам'ятайте, ніякої самоаналіз, ніяка самооцінка, навіть розумову напругу не дадуть вам можливість пізнати себе. Нехай у вас повинен прокинутися божественна людина, а тваринний піти. Але якщо ви вважаєте себе людиною розумною, але поки ще матеріальним, то в вашій волі почати виправляти себе тварини, тим самим пробуджуючи свою божественну природу.