Вивчення російської мови в загальноосвітніх школах включає в себе знайомство з такою частиною мови, як дієслово. Які слова належать до цієї групи, і на які питання відповідає дієслово, діти дізнаються вже у другому класі. Але перш ніж почати розбір даної теми, потрібно ознайомитися з науковим визначенням, яке звучить приблизно так: дієслово - це одна з головних незалежних знаменних частин мови, яка позначає дію, вироблене предметом. Досить часто воно може виражатися в стані (Сидіти), властивості (Заїкатися), щодо (Рівнятися), А іноді навіть, можливо ознакою (Синіти).

Що таке інфінітив?

Починаючи з другого класу, школярі дізнаються, що дієслово відповідає на питання що зробити?  або що робити?  Саме в такій формі дії є інфінітивом. Іншими словами, це невизначена форма, яка має постійні перехідні ознаки. Слова, які відповідають на питання в реченні можуть бути:

• Підлягає. наприклад:   Вчитися кожному знадобиться.
• Присудком. наприклад:   Бути дощу.
• Доповненням. наприклад:   Всі просили його зіграти.
• Ухвалою. наприклад:   У неї виникло непереборне бажання поїсти.
• Обставиною. наприклад:   Я пішов прогулятися.

Що таке перехідність і непереходность дієслів?

Визначення перехідності дієслів говорить про те, що дана частина мови може мати здатність впливати на пов'язане з ним іменник, змінюючи його на родовий. Саме така особливість слів, що позначають дії, називається переходностью. наприклад:

Інші дієслова належать до неперехідних, багато хто з них мають назву побічно-перехідні.

Повернення і невороття дієслів

Коли дієслово відповідає на питання що зробити?  або що робити?  і в своїй конструкції має словообразующій суфікс   -ся: сміятися, пишатися, боятися вчитися, перебувати, балуватися,  такі дієслова називаються зворотними. Як правило, подібні форми утворюються від дієслів без -ся (вчити, балувати, знаходити), Проте не завжди, є і дієслова, які не мають утворює форми (Пишатися, сміятися, боятися). Зворотні дієслова можуть нести в собі кілька значень дії:

• спрямоване на себе: налаштовуватися, митися, зачісуватися, стригтися;
• взаємозалежне дію двох та більше суб'єктів: зустрічатися, миритися, цілуватися;
• відбувається в особистих інтересах: будуватися, укладатися;
• особистий статок суб'єкта: турбуватися, радіти, веселитися, сердитися;
• потенційний активний ознака будь-якої особи: кусається (може вкусити);
• потенційний пасивний ознака предмета: б'ється (може розбитися);
• ознака безособовості:   подобатися, сутеніти, варитися.

Як правило, всі зворотні дієслова не є перехідними, проте є винятки: боятися, соромитися  тата.

Досконалий і недосконалий види дієслів

Залежно від постійного морфологічної ознаки, що відноситься до характеру протікання дії або його розподілу в часі, дієслова можуть мати досконалий (СВ) і недосконалий вид (НСВ).

Отже, на які питання відповідає дієслово СВ? В інфінітиві це питання що зробити?  Як правило, така форма визначення дії може мати закінчений (Прочитати)  або досяг якогось межі (Схуднути)  вид. Як правило, такі дієслова описують факти. наприклад: Настала зима, стало холодно і випав сніг.

В усних висловлюваннях може простежуватися вживання дієслова як факт повторюваного дії. наприклад: З нею так буває: то сміється, то плаче.

У той же час якщо це дієслова невизначеної форми (НСВ), то вони можуть відповідати на питання що робити?  Ці слова не характеризують закінченого або яке сягнуло певної межі дії. Однак такі дієслова застосовуються набагато частіше, і можуть мати кілька значень:

• Дія як процес. наприклад: Наступала рання весна, світило сонце, і сніг швидко танув.
• Повторення дії. наприклад:   Вона часто замислюється.
• Постійне відношення одного суб'єкта до іншого. наприклад: Вулиці Леніна і Пушкіна перетинаються.
• Синонимичное значення СВ. наприклад:   Я вже читав цю статтю. - Я вже прочитав цю статтю.

спосіб дієслів

Спосіб дієслів є непостійним морфологічним ознакою і має три види: дійсне, наказовий і умовний. Кожне з них виражає своє особливе відношення дії до теперішнього часу.

Так, дійсний спосіб визначає реальну дію, яке вже відбулося, відбувається в даний момент або буде відбуватися в майбутньому. Виходячи з цього, можна сказати, на які питання відповідає дієслово дійсного способу: що робив? що робить? і що буде робити?

Глагола, або, як його ще називають, імператив, по суті, є спонуканням до дії в будь-якій формі. Це може бути благання, прохання чи навіть наказ. Так само, як і при дійсному способі, наказові дієслова можуть змінюватися за часами. Утворення таких слів може відбуватися за допомогою суфікса -і або зовсім без нього. Також дане спосіб дієслів може бути як в однині, так і в множині. свідчить про те, що перед нами слово в однині, яке відповідає на питання початкової форми дієслова: що робити?  Якщо ж можна виділити закінчення -ті, То це форма множини. наприклад:   бережи - бережіть, йди - йдіть, сиди - сидите.

Умовний спосіб, або, як його ще називають, умовне, позначає така дія, яка відбудеться лише за певних обставин або умов. Таке спосіб дієслів утворюється шляхом приєднання частки б  до дієслова минулого часу. наприклад: пішли б, приїхали б, знали б.

Зміна дієслів за часами

Час, як і спосіб, є непостійним морфологічним ознакою, визначається воно тим моментом, в який йдеться про певний дії. Так, якщо дійство, про яке в даний момент йде мова, вже відбулося, то це якщо воно відбувається зараз - нині, і якщо воно лише планується - майбутнє.

При утворенні вживається суфікс -л: сіл, бачив, знаві так далі .   Використання виразів, що визначають даний час, може ставитися і до вже подіям. І такий час є тільки у дієслів недосконалого виду, про які вже говорилося раніше. наприклад: Він думав, що йде попереду всіх.

Питання дієслів теперішнього часу можуть визначати різні значення:

• сталість: Кальміус впадає в Азовське море.
• Систематичне повторення: Вона завжди читає вечорами казки.
• Потенційний ознака: Деякі коти дряпаються.

Неважко здогадатися, на які питання відповідає дієслово майбутнього часу, адже він вказує на дію, яке буде відбуватися після того, як про нього поговорять. наприклад: Вранці я піду на ринок.

особи дієслів

Дієслова дійсного і наказового способу в майбутньому і теперішньому часі можуть мати такий непостійний морфологічна ознака, як особа, яка вказує на те, ким відбувається дія. Всього є 3 форми особи:

• 1-е особа - виробник дію той, хто про нього говорить;
• 2-е особа - дія проводиться тим, хто слухає оповідача;
• 3-е особа - виробники дії не беруть участі в його обговоренні.

Дієслова, у яких можна визначити особу, називають особистими. Уразі якщо особа встановити неможливо, це безособовий дієслово. наприклад: Сутеніє, світає, темніє.

Відмінювання дієслів

Зміна дієслів облич та числах називається дієвідміною.

Таблиця дієслів російської мови має і такі слова, які можуть ставитися і до першого, і до другого дієвідміні (в залежності від їх особи). Такі дієслова називають разноспрягаемимі.

1. Дієслово  - це частина мови, яка позначає дію або стан предмета, відповідає на питання що робити? що зробити?:   йти, прилетіти, хворіти, підбадьоритися.

2. Кожен дієслово має такі форми:

• початкову форму, яка називається невизначеною формою  (або інфінітивом). Вона закінчується на -ть, -ти, чь  (Це): цвес ти, пе чь, купа ться. Невизначена форма тільки називає дію або стан, що не вказуючи ні часу, ні числа, ні особи, тому що це форма дієслова. Вона володіє тільки постійними ознаками дієслова;
• відмінюється форм (інфінітив). Вони володіють постійними і непостійними ознаками дієслова;

3. Дієслова діляться на перехідні  і неперехідні(Це постійна ознака дієслів). Перехідні дієслова позначають дію, що переходить на інший предмет, назва якого може бути виражено

• іменником (або займенником) в знахідному відмінку без прийменника: читати газету, бачити його;
• іменником в родовому відмінку без прийменника, що позначає частину чогось: випити чаю, відрізати хліба;
• іменником (або займенником) в родовому відмінку без прийменника при дієслові із запереченням: не мати права, не бачити її.

Всі інші дієслова неперехідні: гуляти у парку, вірити в добро.

4. Дієслова, що мають постфікси -ся (-сь), називаються зворотніми: голити ся, катувати ся . решта дієслова неповоротні: думати, знати  (Це постійна ознака дієслів). Всі зворотні дієслова неперехідні.

5. дієслова бувають   вчиненого  або недосконалого  виду (це постійна ознака дієслів). Види дієслова показують, як протікає дію.

Дієслова доконаного виду відповідають на питання що зробити?  і вказують на завершеність дії, його результат, кінець дії і початок: заспівати. Вони мають два часу: минуле (що зробили? - заспівали) І майбутнє просте, що складається з одного слова (що зроблять? - заспівають). Форми теперішнього часу дієслова доконаного виду не мають.

Дієслова недоконаного виду відповідають на питання що робити?  і при позначенні дії не вказують на його завершеність, результат, кінець або початок: співати. Вони мають три часи: минулий (що робили? - читали), Сьогодення (що роблять? - цвітуть) і майбутнє складне, Що складається з двох слів - «буду» ( «будеш») і невизначеної форми даного дієслова (що буде робити? - буде креслити,будеспівати).

У російській мові є невелика кількість двувідовихдієслів, тобто таких дієслів, які в залежності від контексту мають те значення доконаного виду (і відповідають на питання що зробити?), То недосконалого виду (і відповідають на питання що робити?): стратити, одружити, одружитися, веліти, досліджувати, обстежити, заарештувати, атакувати  та ін. Наприклад: По країні поширювалися чутки, що король особисто страчує (Що робить? - недосконалий вид) своїх ворогів; король страчує (Що зробить? - досконалий вид)   кілька заколотників.

6.   Дієслова мають три форми нахилів(Це непостійний ознака дієслів). Форми способу показують, як говорить оцінює дію, т. Е. Чи вважає він його реальним, чи небажана при будь-якому умови.

• дійсного способу  показує, що дія реально, насправді відбувається, відбувалося чи станеться:   ми ворогів зустрічаємопросто: били, б'ємо  і будем бить .

• Умовний (умовне) нахил  показує, що дія можлива лише за певної умови: Без тебе я не дістався б  до міста і замерз бина дорозі. Умовний спосіб утворюється від форми минулого часу шляхом додавання частки б (Б). Частка б  пишеться окремо.

• Наказовий спосіб  позначає дію, яке велять, просять, радять зробити: обприскувати водою. Наказовий спосіб утворюється шляхом додавання суфікса - і  до основи справжнього (майбутнього простого) часу або без суфікса: нести - несуть - ніс і . У множині додається постфікси -ті: неси ті .

7. У дійсного способу дієслова змінюються по часів

• нині  час: ходжу, думаю;
• майбутнє  час: принесу(Майбутнє просте), буду приносити  (Майбутнє складне);
• минуле  час: ходив, думав.

8. У формах теперішнього і майбутнього часу дієслова мають категорію особи(Це непостійний ознака дієслів):

• 1-е особа: я  йду, ми  йдемо;
• 2-е особа: ти  йдеш, ви  йдете;
• 3-е особа: він(вона, воно) Йде, вонийдуть.

Деякі дієслова називають стан, дію, що відбувається без участі чинного особи, як би само по собі. Такі дієслова називаються безособовими: Світає. Морозить. Мені зле.

9. Число  - непостійний ознака дієслова, властивий всім змінним формам дієслова:

• однина: йду, йшов, піду;
• множина: йдемо, йшли, підемо.

10. Рід  - непостійний ознака дієслова, властивий формам однини в минулому часі і в умовному способі:

• чоловічий рід:   захотів би;
• жіночий рід: захотіла б;
• середній рід: захотіло б.

11. У реченні дієслово зазвичай є присудком  і разом з підметом утворює граматичну основу пропозиції: місяць яскраво осявав  всю долину.

Але інфінітив може бути будь-яким членом пропозиції:

• жити  - батьківщині служити (жити- підмет,   служити - присудок );
• Я хочу вступити  в консерваторію (хочу вступити - складене дієслівне присудок) ;
• У мене виникло гостре бажання озирнутися (бажання(Яке?)   озирнутися —   визначення );
• Вона попросила мене прочитати  лист (попросила(про що?) прочитати —   додаток) ;
• вона присіла відпочити(присіла(з якою метою?) відпочити —   обставина мети ).

12. Морфологічний розбір дієслів (план)

1. Частина мови, загальне граматичне значення і питання.

2. Початкова форма (інфінітив).

• вид (досконалий, недосконалий);
• зворотність (безповоротний, поворотний);
• перехідність (перехідний, неперехідний);
• відмінювання (I, II, разноспрягаемий або архаїчний).

4. Непостійні морфологічні ознаки:

• нахил;
• час (в дійсного способу);
• число;
• особа (в теперішньому, майбутньому часі; в наказовому способі);
• рід (в однині минулого часу і умовного способу).

5. Роль в реченні (яким членом речення є дієслово в цьому реченні).

Зразки розбору дієслів

Любиш кататися - люби і саночки возити.

любиш

що робиш?
2. Н. ф. —   кохати.
  3. Постійні морфологічні ознаки:
  1) недосконалий вид;
  2) безповоротний;
  3) перехідний;
  4) II відмінювання.
  1) дійсного способу;
  2) теперішнього часу;
  3) однини;
  4) 2-го особи.

кататися

1. Дієслово; позначає дію; відповідає на питання що робити?
2. Н. ф. —   кататися.
  3. Постійні морфологічні ознаки:
  1) недосконалий вид;
  2) поворотний;
  3) неперехідний;
  4) I відмінювання.

люби

1. Дієслово; позначає дію; відповідає на питання   що роби?
2. Н. ф. —   кохати.
  3. Постійні морфологічні ознаки:
  1) недосконалий вид;
  2) безповоротний;
  3) перехідний;
  4) II відмінювання.
  4. Непостійні морфологічні ознаки. Вжитий у формі:
  1) наказового способу;
  2) однини;
  3) 2-го особи.
5. У пропозиції є частиною складеного дієслівного присудка (допоміжне дієслово).

возити

1. Дієслово; позначає дію; відповідає на питання що робити?
2. Н. ф. —   возити.
  3. Постійні морфологічні ознаки:
  1) недосконалий вид;
  2) безповоротний;
  3) перехідний;
  4) II відмінювання.
  4. Непостійні морфологічні ознаки. Вжитий у формі інфінітива (незмінна форма).
5. У пропозиції є частиною складеного дієслівного присудка.

джерела:

• Глава «Дієслово» в посібнику Зубкової А. «Російська мова і культура мови»
• Розділ «Дієслово» в посібнику Литневская Е. «Російська мова: короткий теоретичний курс для школярів»

Додатково на Генон:

На які питання відповідають дієслова доконаного і недоконаного виду? Досконалий Запросити друзів, перемогти ворога, запросити друга, зав'язати бант, причесати дитини, довести правоту. Недосконалий Запрошувати друзів, пригощати дітей, перемагати ворога, зав'язувати бант, причісувати дитини. Один раз, одного разу, швидко. Довго, кожен день, часто. Що зробити? Що робити?

Російська мова 6 клас

«« Причастя »6 клас» - що росли незабудки біля струмка вже розквітли. Незабудки, що росли біля струмка, вже розквітли. Ми заздрили всім, хто жив в цих місцях. Дякую за роботу. Дієприкметник. Знайти причетний оборот в наступних словосполученнях. Розставте розділові знаки. Гілкою, відламаний від дерева, мисливець зазначив слід і пробрався до води. Квіти, замерзлі за ніч, поступово оживали. Вкажіть номери пропозицій, де повинні стояти коми.

«Форма наказового способу» - Без обману тут не можна. Перевірте завдання. Нахилення. Закінчення. Ярмаркові балагани. Ярмарок в Нижньому Новгороді. Багато що можна побачити і почути на ярмарку. Розваги на ярмарку. Конкурс знавців. Літо. Подання скоморохів в балагані. Зима. До першої частини прислів'я дописати другу частину. Дієслова. Лавки з товаром. Дзвоновий ряд. Країна. Конкурс «Збери прислів'я». Ляльки. Коробейники. Дієслова у формі наказового способу.

«Російські іменники» - Звучання музики. Творча лабораторія. Іменник. У російській мові на кожні 100 слів припадає 40 іменників. Хліб мови. Стежки на основі іменників. Вечір, як сажа. Називние пропозиції. Перевір себе. У ньому немає жодного дієслова. Знову дощі, знову тумани. Далека дорога. Серпень. Ніч. Знайдіть стежки. Шепіт, боязке дихання. Творчість. Це ранок, радість ця. Земля. Порівняння.

«Росіяни числівники» - Порядкові числівники. Правопис числівників. Збірні числівники. Схиляння кількісних числівників. Схиляння порядкових числівників. Імена числівники змінюються за відмінками, числами та пологах. Першим способом «записи» чисел були зарубки на палиці. Схиляння імен числівників. Імена числівники відповідають на питання скільки? і який? Числівник. Дробові числівники. Історія появи.

«Словникова робота на уроках російської мови» - Спишіть слова, вставивши букви, в алфавітному порядку. Синтаксичний розбір словосполучення. Продовжіть рядок. Запам'ятайте написання слів. Значення виділених слів. Розберіть дієслова за складом. Яке слово зайве. Запишіть слова по їх лексичного значення. Старий досвідчений воїн. Спишіть, вставте літери. Вставте пропущені букви. Підберіть синоніми. Словникова робота. Виділені слова. Запишіть однокореневі слова.

«Написання суфіксів» - спостерігаючи. Синтаксична розминка. Такі різні суфікси. Практична робота по закріпленню вивченого матеріалу. Цілі і завдання нового курсу російської мови. Нова лінія підручників з російської мови. Орфоепічна розминка. Чим дані підручники принципово відрізняються від традиційних підручників. Фонетична розминка. Робота з «крупноблочними» суфіксами. Перевірте. Знайдіть слово, утворене суффіксальним способом.