Стаття про школу в газету. Випуск шкільної газети "наша шкільна країна". Шкільна газета "Пятерочка"
Ирбейське освіту в особах
Заснована в 2012 році
Газета виходить 1 раз на місяць
Управління освіти адміністрації
ірбейскімі району
Читайте в номері:
^
2 Ирбейське освіту в особах №9, 20 вересня 2013
Стаття в газету про школу
Наша школа - це дивовижна країна, де кожен день не схожий на попередній, де кожна мить - це пошук чогось нового, цікавого, де немає часу нудьгувати, сваритися. Це світ, наповнений яскравими подіями, відкриттями, незабутніми враженнями. У ньому живуть і вчаться учні ірбейскімі сош №1.
Наша школа - це технічно оснащені класи, просторі, світлі, прикрашені квітами коридори, спортивний і тренажерний зали, майстерні, кімнати відпочинку, бібліотека для вчителів і учнів.
тут проходять сучасні урокиз використанням нових педагогічних технологій і нових ТСО. Тут вирує життя на уроках та в позаурочний час. Завдяки індивідуальному підходу, кожен учень може досягти високого результату. Такі результати в нашій школі є. У 2013 році гордістю школи стали наші випускники: Анохіна Олена - золота медаль, Бессарабова Катерина і Марченко Ірина - срібні.
На гідному рівні. пройшла підсумкова атестація, в якій вперше за всю історію ЄДІ, в районі Анохіна Олена набрала 100 балів з російської мови, керівник - Миколаєва Ірина Фопентовна.
У 2012-2013 році в муніципальному етапі олімпіади взяли участь 110 учнів школи з 8-11 класів. Вісім з них стали переможцями і призерами муніципальних олімпіад. Впевнено зростає число учасників шкільного наукового товариства, які показують високі результати на районному, крайовому і федеральному рівнях. Так в 2013 році на районній конференції було представлено 24 дослідницькі роботи, 23 з яких стали переможцями. Дві дослідні роботи вийшли в фінал крайового форуму «Молодь і наука (Головач Н, Александров До і Кисельова Н). Кисельова Настя стала переможцем, посівши 2 місце. Четверо учнів школи вийшли в фінал фестивалю дослідних робіт «Леонардо» в м Москві. За щорічна участь в цьому фестивалі школі вручений орден «Леонардо».
Школа пишається не тільки досягненнями в навчальній діяльності, 80% дітей охоплені додатковою освітою, І тут є свої успіхи:
Спартакіада допризовної молоді - 1 місце в районі, 13 місце в краї.
Шкільна спортивна ліга - 1 місце в загальному заліку.
Крайові змагання з регбі - 2 місце.
В районному конкурсі «Учень року 2013» - 1 місце Ільінова П, 2 місце - Сороковіков Н, 3 місце - Мурашов Д.
2 місце - конкурс «Лідер» Ануфріевская Катерина
1 місце - районний конкурс «Безпечне колесо»
1 місце - районний конкурс медіопроектов.
93 уч-ся - учасники всеукраїнських конкурсів, з них 14 люд переможці.
3 місце - районний конкурс електронних газет «Ми з майбутнього»
1 місце - Молоде покоління за безпеку дорожнього руху (1-4 класи)
Дистанційний конкурс комп'ютерних малюнків і анімації
Огляд - конкурс художньої самодіяльності «Творча зустріч - 2011» - 2 призових місця.
У 2012-13 навчальному роцівідповідно до нових стандартів школа пройшла апробацію нового методичного комплекту для початкової школи «Планета знань». У новому навчальному році УМК «Планета знань» прийнятий до вивчення з предметів хімія і література в середній і старшій школі.
№ ^
9, 20 вересня 2013 Ирбейське освіту в особах 3
Новим досягненням школи в минулому навчальному році стало введення електронного щоденника - журналу «Классовік», який був схвалений не тільки вчителями, а й батьками.
У 2013 -2014 навчальному році колективом вчителів школи намічені нові вершини досягнень і перемог. Віриться, що всі наші плани перетворяться в життя.
^ Григор'єва І.М.
Все в житті починається з любові. А вчитель - особливо. У кожного з нас свої уявлення про те, яким він повинен бути, але все без винятку сходяться в наступному: вчитель повинен любити дітей, бути професіоналом, любити те, чим займається.
Людина, про яку я хочу розповісти, йде по життю з любов'ю - Григор'єва Ірина Миколаївна, вчитель російської мови та літератури ірбейскімі середньої школи №1.
Любов-стан її душі. Віддаючи її, вона завойовує серця дітей і веде їх за собою. але справжнє коханнядо дітей не існує без відповідальності за них. Ірина Миколаївна вимоглива, сувора, але, як зазначають діти, справедлива. І вони слухають її, йдуть разом з нею до вершин. А досягнутих вершин багато. Вона і її діти не тільки учасники, але, як правило, переможці предметних олімпіад, конкурсів, проектів, дослідницьких робіт. Сама остання її нагорода - звання «Заслужений вчитель Красноярського краю».
Щоб вчити «великому і могутньому», треба не тільки самої знати мову, але й дітям пояснити, що мовознавство - наука складна, але творча і цікава. Для цього треба постійно вчитися. «Ось до цих пір, починаючи з семи років, і вчуся», - каже Ірина Миколаївна.
Шановна Ірина Миколаївна, вітаємо Вас з першим вчительським ювілеєм - 25-річчям в професії! Бажаємо творчості! Нових ідей і їх втілень! Нехай Вас по життю веде любов!
Свахіна О. П. - вчитель ірбейскімі сош № 1
Віддаючи любов, Ірина Миколаївна натомість теж отримує любов колег, друзів, а найголовніше - своїх учнів. Про свою улюбленій вчительці хлопці пишуть в районну і міжшкільних газету, шкільні твори.
Ірина Миколаївна - не тільки вчитель, а й поетеса, її вірші цінують і знають багато. І знову в них звучить тема любові.
«І серцем всім Всесвіт любити ...»
Навіщо, коли і чому на світ народжуються вірші? З чого раптом людина, гово -рівшій прозою, починає римо-вать? Що це - доля? Дар? Покарання?
Особливий погляд на світ? Спосіб самовираження? Можна продовжувати ланцюжок питань, але однозначної відповіді все одно не буде. У кожному конкретному випадку буде по-своєму.
Всі ми родом з дитинства
Жила-була на світі зовсім звичайна дівчинка в звичайній родині. Грала в ляльки, вчилася в школі, допомагала батькам по дому, в вільний часдуже любила читати книги і слухати по радіо передачу «Театр біля мікрофона» (по телевізору розважальних передач не було, в кіно ходили по вихідним). Тягу до слова, без сумніву, передала мама, сама дуже любила читати. Вона рано навчила дочку грамоті, заохочувала «артистичні» вправи дитини, який мавпує біля дзеркала, розповідаючи на різні голоси «Муху-цокотуха» або «Мойдодира». Ще була бабуся, яка виховувала онуку без участі дитячого садка. Були її казки на ніч, редаговані по ходу дії. Вона знала багато пісень: російських, українських, козачих. По любому поводу у неї знаходилася приказка, примовка, частівка. Ось і ввібрала це все дівчинка, так що коли виросла, за словом в кишеню не лізла. Але і бібліотеки - домашня, районна, у знайомих - зіграли свою роль.
^
4 Ирбейське освіту в особах № 9, 20 вересня червня 2013
І все ж сільське життя більше схиляє до добування хліба насущного, ніж духовного. Дитина підросла, в будинку оцінили відповідальність і самостійність, перестали турбуватися з приводу навчання - все йшло добре, і пустили на самоплив. Головне - нагодувати, одягнути, взути. А раз вчителі не скаржаться, все чудово. Сама культурно «утворюється».
Вірші мене не покидають, значить душа жива.
А я як всі, як всі, як всі ...
Живу я з вами на Землі,
Я тим же повітрям дихаю,
І на роботу я поспішаю.
Так, я як всі, як всі, як всі:
Я чиясь дочка, дружина і мати,
І мені, як жінці будь-,
По дому треба дбати.
А я як всі, як всі, як всі
Вболіваю зрідка, бурчить,
Дивлюся, що робить сусід,
Читаю книги, регочу.
Так, я майже як все, як все ...
Але я вірші ще пишу.
Трохи, трішки зовсім.
З рядків життя свою в'яжу.
^ Марченко Іра,
випускниця ірбейскімі сош №1.
№ 9, 20 вересня 2013 Ирбейське освіту в особах 5
МДОБУ ірбейскімі дитячий садок № 2 «Сонечко»
Немає часу на «розкачку».
На відміну від більшості представників «офісного планктону» у вихователів немає часу «на розкачку». Тобто ніякого ранкової кави, Інтернету, пліток з колегами і неквапливих перекурів. Не можна спізнюватися - діти не залишаться в групі одні, без нагляду дорослих.
У дитячому садку № 2 «Сонечко» працює колектив з 20 осіб: 7 вихователів, 5 молодших вихователів, педагог-психолог, вчитель-логопед, музичний працівник і 5 чоловік обслуговуючого персоналу. Це справжні професіонали своєї справи, люди, перевірені часом, тому колектив дружний, стабільний.
Більше 15 років керує колективом Довидова Людмила Анатоліївна. З великим стажем працюють вихователі Маслова Наталія Іванівна - 24 роки, Іванова Наталія Геннадіївна - 22 роки, Мальцева Світлана Михайлівна - 22 роки, Колосова Ірина Вікторівна - 23 роки, Глушкова Тамара Борисівна - 23 роки. Понад 25 років працює молодшим вихователем- Курилова Ольга Володимирівна, 20-річний стаж мають Дурасова Олена Олексіївна, Чалих Валентина Василівна. Близько 30 років працює в ДОУ Мазур Людмила Олексіївна - спочатку медичною сестрою, а після досягнення пенсійного віку не змогла перебувати вдома і тепер працює молодшим вихователем.
З кожним роком, незважаючи на великий досвід роботи, педагоги безперервно підвищують свою класифікацію, беруть участь в конкурсах професійної майстерності «Вихователь року» - Маслова Н. І., Іванова Н. Г., Колосова І. В. Зі своїми вихованцями беруть участь в районних конкурсах: «Старти надій», «Від 3-х до 7-ми», «Тато, мама, я - спортивна сім'я», «За безпеку дорожнього руху», в районних олімпіадах для дошкільнят в різних освітніх областях.
У зв'язку з переходом роботи по основній загальноосвітньою програмоюДОУ, складеної відповідно до ФГТ, більше 50% педагогів пройшли навчання в Красноярському педагогічному коледжі № 2. Активну участь беруть в крайових і міжрегіональних семінарах, конференціях, методичних об'єднаннях.
У дитячому садку велика увага приділяється трудовому, патріотичному вихованню дітей, любові до рідного краю, основам безпечної поведінки. Свої уявлення про це діти відображають у своїх висловлюваннях, малюнках і виробах.
Самі вихователі дотримуються однієї думки: вихователем можна йти працювати, тільки якщо поєднуєш в собі таланти кількох професій: психолога, аніматора, вчителі. При цьому потрібно мати залізні, нерви і таке ж здоров'я. Ще одна якість, яким необхідно володіти - миттєва реакція і вміння не губитися в будь-якій ситуації. Вихователі повинні дійсно любити маленьких дітей, давати їм можливість робити самостійні кроки, бути готовими допомагати. І, звичайно ж, не втомлюючись, цілий день перебувати з малюками.
Давидова Л.Д. завідуюча
МДОБУ ірбейскімі д / с №2 «Сонечко»
Стаття в шкільну газету
Інтерв'ю у вчителя англійської мови Селивончик Надії Микитівни
Добрий день, Надія Микитівна! Багато батьків розповідають про Вас, як про прекрасне педагога. Скільки ж Ви викладаєте в нашій школі?
Вас, звичайно, ця цифра призведе в здивування, але в серпні 2016 виповнюється 50 років, як я викладаю англійська мовау нашій школі. Для мене це не просто цифра, для мене це все життя. Я прекрасно пам'ятаю свою першу зустріч з рідною школою. Спекотного літнього дня 1966 роки я йшла по тихій тінистій вулиці і побачила сіре двоповерхова будівля незвичайної форми. Мені воно здалося схожим на фортецю з далекої Британії, а не на школу. Тим цікавіше було увійти всередину. У школі панувала ділова атмосфера: учні поспішали на черговий урок, викладачі щось обговорювали у вікна. Двері в кабінет директора Віри Романівни дівчинка була відкрита. І буквально після її декількох питань по моїй спеціалізації, я стала вчителем цієї чудової школи.
- Розкажіть, а чому Ви обрали професію вчителя?
Напевно, це було зумовлено моєї шкільної життям. Я вчилася в невеликому містечку Лакинская. Школа завжди була для нас не тільки джерелом знань, а й громадським центром тяжіння. Піонерські збори, комсомольські збори, спортивні олімпіади, змагання з лиж, ковзанів та баскетболу, різноманітні конкурси. Саме в школі у мене сформувалися організаторські якості, почуття відповідальності і вимогливості до себе. А коли прийшов час вибирати професію, я почула фразу: "Професія вчителя - від бога, все інше - від учителя." І вибір був зроблений. А чому англійська? У ті роки в радянських школах активно стали вводити поряд з німецьким і англійську мову, дуже потрібні були вчителі. І я прийняла на себе це завдання.
- Ви вивчили і дали путівку в життя дуже багатьом школярам. А які учні вам запам'яталися?
Пам'ятаю майже всіх. Та й як не пам'ятати, адже я брала малюків з першого класу і разом з ними переходила з класу в клас. Разом раділи і засмучувалися, разом проходили всі перипетії життя, а в 11 класі наступала важка хвилина розставання. У пам'яті звучать слова Жені Лазаревої на випускному вечорі: "І як ми тепер без Вас?"
Мої учні живуть і працюють в різних країнах світу: в Австралії, Америці, Великобританії, Іспанії та інших. Багато випускників пов'язали своє життя з англійською мовою і викладають в ВУЗах і школах різних міст. Сергій Степанцов (1990 р випуску) викладає в МГУ, Саша Меньков (1994) в РГГР. Багато стали бізнесменами - Даня Мішин став наймолодшим мільйонером Росії (2009). Є режисери та кінооператори. Я пишаюся рівнем культури і освіченості своїх випускників.
Мої випускники часто приходять в школу розповісти про свої перемоги, які вони дарують своїй рідній школі.
- А що є найскладнішим у Вашій роботі?
Особливих труднощів майже ніяких немає, якщо правильно ставишся до завдання Учителя, як до найважливішої соціальної місії. Можна виділити, мабуть, брак часу - часу на власну навчання. Адже вчитель, поки живе, доти він і вчиться. Тільки тоді він стає справжнім учителем. Учитель повинен бути на крок попереду учня, щоб його поважали і пишалися.
- Якому віку учнів Ви віддаєте перевагу - середньої або старшої школи?
Я люблю працювати з безпосередніми, веселими дітьми, з шірокораспахнутимі очима, з жагою до знань. Вони беруть у тебе все, що знаєш, осмислюють, пропускають через свій досвід. Такі є в кожному класі. Як Женя Богомолов, Вітя Копилов, Настя Касьянова в середній школі. А в старших класах такі учні стають вдумливими, критичними, творчими, різнобічно освіченими. І, дивлячись на них, розумієш, що живеш не даремно, відчуваєш себе щасливою.
- Що б Ви хотіли побажати учням, замислюються про вибір професії педагога?
Вибираючи професію вчителя, потрібно пам'ятати, що ця праця великий і об'ємний. Адже в кожного учня потрібно намагатися знайти зерно таланту, розвивати його індивідуальність, щоб нашу школу по праву можна було назвати "скарбом Севастополя". А вона завжди славилася своїми творчими, обдарованими викладачами. Вчительські традиції розвивалися в епоху В.Ф. Дівчинка. нинішніх вчителівXXIстоліття можна сміливо назвати елітою учительства Севастополя. Так що майбутнім учителям школи №3 є з кого брати приклад, на кого рівнятися.
І ще треба усвідомлювати, що праця шкільного вчителя найбільш важливий в суспільстві. Тому, що перші шістнадцять років життя все є учнями, коли і закладаються у людини основні знання і навички, формується моральна платформа. І тільки потім на цьому базисі розвиваються різні професійні якості. Тому не можна відноситься до професії вчителя, тільки як до засобу заробляння грошей. Це місія. Маю велику надію, що і керівництво нашого міста і нашої країни теж це зрозуміє. Адже від шкільного вчителя залежить в якому суспільстві завтра будуть жити наші діти. Чи будемо ми розділені по надуманим ознаками воювати один з одним або будемо будувати космічні кораблі, Разом прикрашати своє місто, свою Батьківщину, свою планету!
Інтерв'ю взяла Боброва Марія, 11 - А
Це були хлопчики 6-го "б" класу на чолі з викладачем по праці Денисом Валерійовичем Кокшарова. Працювали хлопці з ентузіазмом. Помітив по веселому настрою хлопців, на їхню рум'яним щоках, по завзятим дружнім посмішкам, по тому, як вони звично орудували лопатами. А коли вони загальним хором разом перемістили великий обсяг снігу зі шкільної стежки, то за організованість їм можна було б поставити в журнал "п'ятірку". А що, метод заохочення за працьовитість і винахідливість, яким користувалися багато вчителів півстоліття тому, мабуть, не забутий і зараз. Денис Валерійович задоволений працею хлопців і говорить, що у своїй шкільній столярні хлопці самі виготовили лопати, але в цю зиму їх явно недостатньо, сніжна зима. Тому доведеться і нові робити, і старі ремонтувати. Він з військових, прийшов в школу на невизначений період і побачив, як наша освіта потребує чоловіків. Але зарплата, звичайно, відлякує. Колеги просто обожнюють його - почув думку про нього завідуючої по господарській частині школи Наталії Андріївни Говоруха. Він же в школі не тільки викладач, але ще і безкорисливий помічник в господарських справах: може що завгодно підключення встановлення, відремонтувати. Мастеровой учитель, справжній трудовик. Ось з якою людиною пощастило мені зустрітися на шкільній стежині.
Для довідки: в школі працюють четверо чоловіків. Уже знайомий трудовик Денис Валерійович, інженер охорони праці Сергій Петрович Безрученко, один з кращих викладачів фізкультури в краї Анатолій Семенович Сезік, і лаборант, колишній учитель фізики, лауреат премії Сороса Володимир Борисович Жгутов - сам історія школи.
Почав зіставляти, кому з нас більше пощастило: шестикласникам того часу (в шостому я вчився в 1956 році) або нинішнім. Порівняння за основними параметрами не на користь дідів і бабусь. Ну, наприклад, що представляла в той час матеріально-технічна база нашої семирічки? Пічне опалення дровами. Уявіть собі - в класній кімнаті піч, тому і не мерзли ми ніколи. Самий необхідний інвентар - це парти та канцелярське обладнання кабінетів директора і вчительської, спортивне приладдя для уроків фізкультури: десятка два пар лиж, волейбольний м'яч, сітка волейбольна, кілька ручних спортивних гранат, ядро, дещо ще. У дворі встановили турнік, облаштували майданчик для стрибків в довжину і висоту: тоді треба було обов'язково здавати норми БГТО ( «Будь готовий до праці і оборони») - для початкової школи і ГТО ( «Готовий до праці і оборони») - для семирічної і середньої школи. І все. Ніяких майстерень, шкільних лабораторій, бібліотек. Комп'ютери - це фантастика, казка для тих років.
А подивіться, що зараз. У школі два спортзали, шкільна їдальня (ми в школу ходили з шматком хліба в сумці і з чорнильницею, дерев'яною ручкою, в яку вставляли залізне перо на прізвисько "жаба" - це доповнення до зошит і підручниками). Тепер цілковита комп'ютеризація, вже дійшли до того, що оцінки учням виставляються в електронний щоденник, щоб батьки, не приходячи до школи, могли контролювати своїх дітей щодо персонального комп'ютера. Але в порівнянні з сьогоднішньою навантаженням учнів старше покоління у виграші. У нас був один вихідний - неділя, тому кількість уроків розподілялося рівномірно, і дітвора менше часу перебувала за партами. Особливу уваги, на мою думку, приділялася фізичній підготовці. Пам'ятаю, ми з дитинства змагалися в бігу, майстерності кидати гранати, катанні на лижах з сопок, на ковзанах, підтягуванні на турніках, грі в футбол, волейбол, городки. Мої ровесники погодяться, що хлопчики й дівчатка більше часу перебували на вулиці, дихали свіжим повітрям, займалися господарськими справами по дому, допомагаючи батькам доглядати за худобою, вирощувати городню продукцію, заготовлювати дрова і сіно. Юнаки та дівчата виросли міцними і здоровими; подорослішавши і в силі, завжди з теплотою згадували шкільні роки чудесні. І шкільні стежки, по яких вони, як на крилах, мчали до знань.
Запали в собі свічку
Продовжуючи екскурс в минуле, яке міцними нитками пов'язане з нинішнім часом, наведу кілька рядків з листа випускниці школи Ніни Олександрович, яке опублікувала наша газета кілька років тому. Цей екземпляр газети дивом зберігся у мене в масі інших моїх архівних паперів, переведених в розряд макулатури. Вона починає з заголовка: "Рідній школі, директору". І продовжує: "Здрастуй, рідна школа. Минуло більш ніж сорок років (тепер уже понад п'ятдесят) з тієї пори, як я закінчивши 10-й клас, поїхала з Чугуевка, але все здається мені, що зберігають ступені шкільних сходів у своїй пам'яті мої легкі летять кроки ... "Вона згадує вчителів, серед яких на першому місці Володимир Борисович Жгутов, директора Миколи Георгійовича Зоріна та однокласників, з якими і мені довелося вчитися. І я пам'ятаю цю чорняву дівчину з довгими товстими косами. За її словами, автор замітки, опублікованої тоді в районній газеті з приводу завершення школи, віщував Ніні, що вона стане виховувати дітей, тобто вихователькою. "Передбачення, пише вона, справдилося. Перебравши багато професій, я знайшла своє покликання: я стала письменником, і дуже люблю писати для дітей. Пишу казки, розповіді, повісті." ... "Напишіть хтось, просить вона на закінчення листа , буду рада будь-якій вісточці з моєї далекої юності ". Мабуть, такі щирі листи, пройняті любов'ю до школи, до села, дружбою з однокласниками, заслуговують прочитання на уроках літератури або на позакласних читаннях.
Учитель літератури Тетяна Костянтинівна Охотнікова уважила мене і дозволила кілька хвилин присутнім на уроці літератури в 6-му "в" класі. Везе ж на шосту класи. Мені навіть дали слово, і я став питати у хлопців, що вони читають. На мій подив, активність була високою. І шестикласники в основному відповіли на мої запитання. У дітлахів при цьому очі горіли. А Тетяна Костянтинівна, хоч помірно сувора з ними, навіть заусміхалася - знак гарного настрою. Запам'яталася ця зустріч і сказані мною на прощання повчально слова: "Читайте книги, хлопці!" І додам до того ж повчання діда онукові з вірша поета Олександра Василькова:
Ума навчанням набирай, -
сказав мені дід-буркотун, -
в роботі рук не покладаю,
запали в собі свічку!
Вірно сказано і толково. Запалювати свічку в собі вчать дітей наша далека землячка Ніна Олександрович і викладачі школи. І чого тільки в виховному арсеналі педагогів немає!
Шкільна газета "Пятерочка"
Як казав дідусь Ленін, газета - це не тільки колективний пропагандист і агітатор, а й колективний організатор. Дотримуючись цього постулату, розсудили, що у виховних цілях школі потрібна своя газета. Заступник директора Світлана Володимирівна Рожнова і завуч Олена Василівна Борисова організували друковане справа, ставши разом з помічниками шкільними першодрукаря. Навколо них тут же зібрався актив обдарованих хлопців, які вміють писати вірші, замітки; до випуску газети підключилися творче об'єднання "Едельвейс" (це екологічний клуб зі своїм прес-центром, пов'язаний партнерством і дружбою з Всесвітнім фондом дикої природи і національним парком "Поклик тигра"), а також хлопці з клубу веселих та кмітливих, гумор яких відомий на районної сцені. З власного досвіду знаю, скільки праці потрібно, щоб газета з'явилася на світло. Вона, "Пятерочка", переді мною. І я вперше уважно цікавлюся її барвистими номерами (друкується в кольорі), які разом зі школою займуть гідне місце в історії, вчитуюсь в замітки. В одному з номерів, приурочених до дня народження школи і Олександра Фадєєва, публікується вірш випускника школи Віктора Шевцова, присвячене відомому радянському письменнику, нашому великому землякові. Воно про те, що Олександр Фадєєв буде завжди жити в пам'яті школи і чугуєвців. Це правда, і багато чугуївці, впевнений, підтримують нашого випускника.
А ось під заголовком "Яку рису характеру ти б узяв у вчителя" школярі декількома точними словами висловили повагу до своїх вчителів: "У Олени Вікторівни Себедаш - наполегливість, доброту, терпіння, у Олени Василівни Борисової - тактовність, уміння слухати і пояснювати, розуміння і стриманість, у Любові Іванівни Сезік - доброту і справедливість, весела вдача і почуття гумору, у Валентини Георгіївни Еропуткіной - завзятість і строгість, у Галини Федорівни Топеха - приголомшливу наполегливість, уміння постояти за кожного свого учня, за нею, як за кам'яною стіною. А у Любові Миколаївни Вітошко - витривалість. до речі, мабуть, влучно підмічено. Ми недавно з нею випадково зустрілися, і вона повідала про те, що довелося перервати свій постійний відпустку і замінити на деякий час в рідній школі викладача хімії. Хоча їй було нелегко вписатися в навчальний процес, вона старанно робить свою добру справу. І будьте спокійні, вона не підведе колег.
А замітка "Ми за живу природу" інформує, що клуб друзів WWF "Едельвейс" підключився до акції "Зелений палець", яка проходить у всьому світі, повідомляє про те, що учень Андрій Поддубко переміг у районній екологічної олімпіаді, за що отримав путівку у всеросійський табір "Океан".
Заслуга газети в тому, що вона пише цікаву історіюсвоєї школи і нагадує про основні віхи її освіти і розвитку, виховує і вчить школярів на кращих традиціях з життя рідної школи і нашого суспільства. Успіхів тобі, "Пятерочка!"
До нового етапу розвитку школи
Про це можна говорити нескінченно. Будемо короткі. У вихованні школа використовує давно випробуваний інструмент - партнерство. Тобто школа працює в співдружності з лісгоспом і музеєм Олександра Фадєєва, районною газетою "Наш час" і бібліотекою, з Центром дозвілля та Дитячо-юнацьким центром та іншими установами і громадськими формуваннями, в тому числі з радою ветеранів війни та бойових братством "Грім" . Так, хлопці з дитячої громадської організації "Фадеевец", що прийшла на зміну піонерам і комсомольцям, разом з працівниками лісгоспу садять кедрушкі, доглядають за сосновим парком на березі Уссурі. Цих хлопців заслужено звуть «едельвейсами», так як вони виступають на захист живої природи в складі екологічного загону. Партнери, в свою чергу, ділиться своїми враженнями Світлана Володимирівна Рожнова, у всьому і завжди підтримують юних екологів.
Партнерство з Дитячо-юнацьким центром і спортивним клубом дозволило розкрити у дітей творчі талантиі досягти успіхів у спорті, підвищити свій культурний і фізичний рівень. Випускникам ці досягнення стали в нагоді, як у подальшому навчанні, так і роботі. І ще з цього приводу висновок, зроблений Світланою Володимирівною: "Результативність нашої спільної роботи з соціальними партнерами веде до необхідності створення програми" Школа - соціокультурний центр ", реалізація якої стане новим етапом розвитку школи.
А яка ти, наша школа?
У мене було багато зустрічей з вчителями в учительській і в кабінетах. Ми розмовляли з ними на життєві теми, про реформу освіти, яка для мене так і залишилися незрозуміла, хоча багато коментарів читаю в газетах і чую по радіо і телевізору. Питання спірне - послужить вона поліпшенню шкільної освіти. Наврядчи, відповідали мої співрозмовники, опоненти реформи. Але єдині були вчителі в тому, що у них в колективі дуже спокійна і здорова обстановка. І це їм додає сил сіяти розумне, добре, вічне. Багато молодих вчителів - випускники школи з вищою педагогічною освітою. Вони кажуть, що працюють з хорошим настроєм, незважаючи на труднощі, які у них зустрічаються в навчальному процесі, на складні відносини з деякими учнями - у школярів адже тепер прав багато, а про обов'язки, як правило, не замислюються. Коли запитав, чи задовольняє їх зарплата, тільки жартували з цього приводу і сміялися: мовляв, і говорити соромно.
З директором Ельвірою Віталіївною Кушнерик зустрівся двічі. Вона занадто не поширюється про шкільні проблеми, підкресливши, що школа працює відповідно до програми, що педагогічний склад школи - це кваліфіковані кадри, професіонали. Вона їх цінує і вони, як і учні, все для неї дорогі і рідні. І все це - величезна подяка за працю і любов вчителів до дітей і школі - прозвучала з її вуст в обігу - привітанні директора в зв'язку з днем народження школи:
"Школа. Наша школа. А яка вона? В ній постійний педагогічний колектив, значить, - терпляча. Тут багато усміхнених облич, значить, - щаслива. Тут завжди раді випускникам, значить, - гостинна. Тут готові допомогти кожному учневі, значить, - чуйна. Сюди колишні учні приводять своїх дітей і онуків, значить, - улюблена. Ось така вона, наша школа!
Сьогодні в школі живуть і продовжуються традиції, закладені першими поколіннями вчителів і випускників. Про нашу школу можна сказати, що у неї є завидне минуле, хороше сьогодення і прекрасне майбутнє.
У цей урочистий день хочеться сказати найтепліші слова на адресу вчителів школи. У школі працює високопрофесійний творчий колектив. Наші вчителі домагаються високих результатів на всіх рівнях: державному, регіональному, всеукраїнському. Ви заслуговуєте слова подяки, втілюючи в себе кращі людські якості - розум, добро, талант, любов до людей. У цей чудовий святковий день бажаю вам натхнення, оптимізму, удачі, творчих пошуків і інновацій, нових перемог і досягнень, талановитих учнів. Нехай ваша нелегка робота принесе вам якомога більше емоційного задоволення і простого людського щастя. Нехай ваша праця буде оцінений дітьми, батьками і державою.
Хлопці! Нехай роки, проведені в школі, залишаться у вашій пам'яті як світле і плідний час, нехай все ви будете завжди вірні шкільної дружби. Нехай наша школа процвітає. Нехай всі наші плани втіляться в життя, а мрії наші стануть реальністю ... "
Чудові слова. І я всією душею і серцем приєднуюсь до них. До нових зустрічей, школа!
Яка цікава і різноманітна шкільне життя. Це маленька країна, в якій не так-то просто встежити за потоком подій, а тим більше зберегти в пам'яті самі незвичайні, цікаві і важливі з них. Для цього два роки тому група старшокласників вирішили організувати випуск шкільної газети, яка завжди була мрією хлопчаків і дівчат, вчителів та батьків. Наша юнкорівських команда зовсім юна, але за ці два роки, ми багато чому навчилися і готові поділитися своїми успіхами і цікавою шкільним життям.Спілкуючись з хлопцями шкіл республіки, де добре налагоджена робота випуску шкільної газети, ми дізналися, що шкільне друковане видання дає можливість краще пізнати себе, навчитися висловлювати свої думки. Крім того, в процесі спільної діяльності по створенню шкільної газети між усіма учасниками шкільного процесу встановлюються добрі і дружні відносини.
« З чого почати?Як зробити, щоб газета була актуальною, цікавою і читається? »- такі запитання ставлять усі, хто приступає до нової справи.
Перше, що ми зробили, ми стали шукати зацікавлених хлопців, щоб створити команду однодумців. На раді лідерів школи було вирішено, що газета буде виходити один раз в чверть. Для кого буде видаватися газета? Звичайно для нас: для хлопчиків і дівчаток, вчителів і батьків, для всіх, кому дорога наша школа і хто хоче, щоб шкільне життя згадувалася як у пісні «Шкільні роки чудові ....»
Ми знаємо, що для газети важливо назва. Ідей було багато. Було запропоновано назвати газету «Наша шкільна країна», так як названий інформаційний шкільний стенд. Вирішили, що це єдине ціле, де відображаються події шкільного життя.
Перед хлопцями - юнкорами була поставлена мета:
Інформування всіх учасників навчального процесу про шкільне життя і створення літопису для шкільного музею, як про найщасливіші дні, прожитих вместе.
А щоб досягти поставленої мети, треба працювати над завданнями:
- залучати до співпраці хлопців, вчителів і батьків до висвітлення в газеті шкільного життя;
- через газету відкривати творчі особистості учнів.
Планування номера, збір матеріалу, обробка фотографій, робота над версткою і оформленням газети, друк номерів в друкарні- роботи вистачало всім в шкільному активі старшокласників. Велику допомогу надавали кореспонденти з різних класів, вчителі та батьки, які виступали спонсорами випуску шкільної газети.
Популярними в газеті стали рубрики:
«Класні вести», «Краса врятує світ", "Увага: КОНКУРС!» , «Як добре вчитися в школі!» «Пишаюся і пам'ятаю!», «Гість номера», «Острівець безпеки»
«По секрету всему свету!», «Здоровим бути здорово!», «Вітаємо!», «Ми спасибі говоримо!»
Були зроблені два спецвипуску, Присвячені Дню Перемоги і випускникам школи.
Яку ж користь приносить шкільна газета?З гордістю відповімо:
«Завдяки газеті, ми знайомимося з професією журналіста, вчимося знаходити в буденному житті незвичайні і незабутні моменти. Газета зближує, об'єднує школярів і дорослих в одне ціле. Хлопці відкривають в своїх однокласниках таланти і радіють за успіхи учнів і вчителів нашої школи ».
А все починалося так ...
Попередній перегляд:
Рідна школа. Ці слова відгукуються світлим почуттям в душі кожного. Шкільна пора - це кращі рокив житті будь-якої людини. Є в нашому житті прекрасна традиція - відзначати ювілеї. Ювілеї бувають різні - маленькі і великі, радісні й сумні, але це завжди - підсумок, підсумок, прожитого відрізка життя. У грудні 2013 року в цій будівлі свій 50-річний ювілей відзначила рідна школа с.Лукошіна, а 1 вересня 2013 року минуло 20 років Лукошінской середній загальноосвітній школі.
А все починалося так ...
Перша школа заснована в 20-і роки XX століття і розташовувалася в центрі села, вона відразу стала найважливішим культурно-освітнім об'єктом. Де було близько 20 учнів і один вчитель - Чехлядь Захар Мойсейович, строгий, але справедливий. Він був і першим учителем, і завгоспом, і директором. ( «Дорогий, улюблений усіма Захар Мойсейович Чехлядь почав свою трудову діяльність в 1910 році. Я не забуду його уроки, вони послужили для мене прикладом і зразком», - зі спогадів випускника 50-х років заслуженого діяча мистецтв Росії, режисера-педагога Петра Синенко ) Школа складалася з однієї класної кімнати, в якій було два ряди парт. В першу зміну навчалися учні 1 і 3 класів, а в другу зміну - 2 і 4 класів. Через деякий час в школу приїхали вчителі - з Купино Віра Андріївна Бойко, Тимофєєв Андрій Аркадійович, потім Шабанова Марія Дмитрівна і Черсунов Сергій Матвійович. У школі було всього двоє коней, на яких технічки заготовляли дрова на зиму, щоб опалювати приміщення. Чотирирічна школа проіснувала до 1953 року, це були роки не тільки становлення, але і формування багатьох засад і традицій в сфері освіти на землі нашої малої Батьківщини, і тому навіть незначні факти з її суспільного життя заслуговують на увагу, поваги і вивчення. Пізніше будівля цієї школи стало інтернатом, в якому проживали учні з д. Лозинки, д. Андріївки, д. Мурашовкі, аулу Рощинский (це були відділення колгоспу ім. Жданова). Мотрона Данилівна Долчаніна згадує: «Будівля другої школи було побудовано поруч з першою в 1953 році, і школа набула статусу семирічної школи. У школі було три класи і учительська. Заняття проходили в дві зміни. В коридорі і в кожному класі знаходилася піч. А вчителями були: Синицина Анна Дмитрівна, Дідів Петро Павлович, Федотов Павло Матвійович, Орлова Антоніна Дмитрівна, Балацан Катерина Семенівна, Казакова Анна Анисимовна, Сенько Віра Данилівна, Кінд Ельвіра Оттовна. Влітку, під час практики, учні та вчителі на пришкільній ділянці вирощували овочі. А сусіднім будинком зі школою був медпункт ».
30 грудня 1919 Володимир Ілліч Ленін підписує декрет «Про ліквідацію неписьменності населення РРФСР». Громадяни від 8 років до 50 зобов'язані вчитися. Росія повинна зробити гігантський стрибок, щоб наздогнати розвинуті країни. І тому в школі днем вчилися діти, а ввечері - дорослі. І таким шляхом до 40-му році була ліквідована неписьменність Лукошінского населення.
Згідно архівної виписки № 265 від 06.11.2012 року купинських районний (сільський) Рада депутатів трудящих прийняв рішення на III сесії дев'ятого скликання від 30 липня 1963 року заслухавши та обговоривши доповідь завідувача райвно товариша Черненко М.В. «Про підсумки 1962-1963 навчального року та хід підготовки шкіл до навчального року» вирішив зобов'язати голову колгоспу ім. Жданова (товариша Терещенко Н.Г.) в термін до 1 вересня закінчити будівництво і забезпечити здачу в експлуатацію Лукошінской восьмирічної школи. «Але через жнив колгосп не встиг закінчити будівництво школи і восени всім селом дорослі, молодь і підлітки на суботниках добудовували школу. Пам'ятаю, як мазали стелю школи, ми - підлітки на конях місили глину, молоді мужики відрами носили і на мотузках піднімали глину на дах, а жінки мазали »- зі спогадів випускника 1961 року семирічної Лукошінской школи Недбаева Віктора Васильовича.
Перших учнів школа гостинно прийняла в далекому грудні 1963 року - півстоліття тому. З того часу змінилося багато чого: починаючи від матеріально-технічної бази навчального закладу і закінчуючи методологічними підходами. Незмінним залишається одне - високі стандарти освітнього процесу.
З перших днів існування школи с.Лукошіна до 1958 року нею керував Чехлядь Захар Мойсейович, на зміну йому прийшов молодий, талановитий педагог, фронтовик, розвідник капітан запасу Нікітін Василь Григорович з вересня 1958 по 1960 рік керував школою, директором Лукошінской восьмирічної школи був Кисельов Микола Григорович з 1963 по 1969 роки під керівництвом, якого будувалося будівля восьмирічної школи. У 1969 році естафету підхопив Полуянов Микола Павлович по 1972 рік. З 1972 по 1979 р Ареф'єв Віктор Степанович, з 1979 по 1987 р школу очолив Востріков Павло Григорович, з 1987 по 1997 р Давиденко Лідія Іванівна і з 1997 року по теперішній час керує школою Циганкова Галина Павлівна.
У 1962 році заснована восьмирічна школа. У 1990 р - основна школа (9 класів). З 01.09.1993г. Лукошінская неповна середня школа реорганізована в Лукошінскую середню школу рішенням малого Ради Купинського районної Ради народних депутатів № 68 від 30.06.1993г.
Предметом особливої гордості кожного директора школи є педагогічний, працездатний, творчий колектив. Серед вчителів того часу особливо виділялися: Нікітіна Віра Анатоліївна ( «Її серцевої теплоти не забути ніколи» -пише випускник 50-х років Петро Синенко), Савич Олександр Васильович, Котлярова Ганна Іванівна-математики; Бутрим Любов Іванівна, вчитель російської мови та літератури; Бєльська Сталіна Олексіївна і Кривецька Віра Олексіївна, вчителі географії; Козалуп Петро Федорович, Піденко Валентина Федорівна, вчителі фізичної культури, Полуянова Валентина Павловна- вчитель початкових класів, Яшина Любов Алексеевна- учитель німецької мови, Кисельова Антоніна Дмитрівна, Балацан Катерина Семенівна, учитель російської мови і літератури; Пономаренко Ніна Сергіївна, вчитель початкових класів; Казадаева Зінаїда Іванівна, Ареф'єва Тетяна Василівна, вчителі математики; Меркулов Микола Олександрович, учитель історії;
Про наших вчителів стажист - особлива розмова. Більше тридцяти років віддали нашій школі Балацан Катерина Семенівна, Пономаренко Ніна Сергіївна, Казадаева Зінаїда Іванівна, Циганкова Ніна Олександрівна, Меркулов Микола Олександрович, Романченко Зоя Василівна. Не один десяток років працювали в нашій школі Кружкова Ніна Сидорівна, Чичкань Галина Миколаївна, Діменко Ніна Степанівна, Шелудько Любов Оттовна, Ревіна Кулькадіша Базарбаевна (в школі її називали Катерина Павлівна), Лутошкін Сергій Михайлович. І сьогодні вони завжди бажані гості для нас.
У школі створені хороші умови для навчання, спорту і позаурочної розвиваючої діяльності та культурного дозвілля учнів. Шкільна бібліотека з багатим фондом художньої, навчальної та методичної літературою почала функціонувати як окремий кабінет в школі в 1988/1989 навчальному році. До цього вона «тулилася» в кабінеті директора школи і налічувала близько 500 книг. За пропозицією директора школи Давиденко Лідії Іванівни, було вирішено звільнити під бібліотеку кабінет початкових класів і Ревіна Кулькадіща Базарбаевна була призначена шкільним бібліотекарем. Саме їй належить величезна заслуга у формуванні багатющого фонду художньої, методичної та навчальної літератури, естетичного вигляду і традицій. Наша бібліотека під керівництвом Катерини Павлівни неодноразово ставала переможцем районних та обласних конкурсів.
Адміністрація Купинського району Новосибірської області розглянувши заяву директора Лукошінской середньої школи Давиденко Лідії Іванівни Постановою №21 від 13.02.1996 року «Про закріплення земельної ділянки» закріпили земельна ділянкав кількості 117 га ріллі на землях АТЗТ «Лукошин» для роботи шкільної виробничої бригади в безстрокове користування. Біля витоків освіти учнівської виробничої бригади «Юний фермер» в 1997 році стояв Лутошкін Сергій Михайлович і директор школи Циганкова Галина Павлівна. За підтримки голови АТЗТ «Лукошінское» Фокіна Івана Івановича учнівська виробнича бригада почала займатися вирощуванням пшениці. За підсумками обласних змагань 2003 року серед учнівських виробничих бригад наша школа займає перше місце в області за показниками виробничої праці та запрошується губернатором Новосибірської області Віктором Олександровичем Толоконського в Новосибірськ для нагородження. А нагорода - трактор МТЗ - 82 і грошова премія в розмірі 20 тисяч рублів. За позабюджетні кошти школа купує тракторний причіп ПТС-4, культиватор «Лідер - 2,5» з районного бюджету для школи виділяють сівалку, а рішенням акціонерів АТЗТ «Лукошин» господарство виділяє в безстрокове користування комбайн «Нива» для збирання пшениці. Крім зернових культур школярі щорічно вирощують картоплю, помідори, капусту, цибулю, моркву, що йде на здешевлення вартості обіду в шкільній їдальні.
З 01.09.2006 року в школі починає функціонувати власна їдальня. У прекрасно обладнаній їдальні учнів картають смачними обідами і ретельно стежать за здоров'ям вихованців. Обідня зал організували в приміщенні дитячого садка «Сніжинка», яке було реорганізовано у формі приєднання до МОУ Лукошінской ЗОШ 22 вересня 2005 на підставі рішення VIII сесії № 55 Ради депутатів Купинського району Новосибірської області першого скликання.
Адміністрацією Купинського району Новосибірської області, в особі Шубникова Володимира Миколайовича - голови Купинського району, в 2008 році було прийнято рішення про будівництво спортивного залу в МОУ Лукошінской ЗОШ Купинського району. 28 серпня 2010 року комісія в складі голови Купинського району Шубникова В.Н., міністра освіти Новосибірської області Ніконова В.О., голови Лягушенского сільської ради Гришина Сергія Ілліча, директора школи Циганкової Галини Павлівни провели урочисте відкриття спортивного залу МОУ Лукошінской ЗОШ. У школі приділяється велика увага спортивній підготовці школярів. Тут є все необхідне спортивне обладнання та інвентар, душові кімнати для дівчаток і хлопчиків, роздягальні, санвузол, тренажерний зал. Створені відмінні умови для занять фізичною культурою і спортом в рамках урочної та позаурочної діяльності. Спортивно-оздоровчий напрямок представлено секціями по волейболу, баскетболу, настільного тенісу, загальнофізичної та лижної підготовки. Заняття даних гуртків проводяться у формі спортивних змагань, ігор, веселих стартів, пізнавальних бесід. Вечірньої пори спортивний зал зустрічає жителів села, які бажають провести вільний час в тренажерному заліабо на спортивне майданчику.
За 50 років зі стін школи вийшло понад 500 випускників. Випускники школи працюють в різних областях народного господарства. Ми пишаємося випускниками школи - докторами, кандидатами наук, заслуженими лікарями, вчителями, будівельниками, економістами, геологомамі, трудівниками сільського господарства, видатними працівниками культури та мистецтва. Різними шляхами йдуть наші випускники, але в пам'яті кожен з них зберігає теплі спогади про школу.
В даний час школа гідно продовжує естафету попередників. У ній працюють 24 педагога з них 7 випускники школи: Циганкова Галина Павлівна, Кусекеева Гульмира Біляловна, Гринь Галина Петрівна, Романченко Зоя Василівна, Дзюбенко Наталія Тимофіївна, Семенова Світлана Борисівна, Сибилева Марина Володимирівна.
Сьогодні весь колектив намагається йти в ногу з часом. Головне завдання, яку бачить перед собою керівництво і весь педагогічний колектив школи, можна сформулювати наступним чином: створення освітнього простору, здатного забезпечити формування і розвиток самостійної особистості, здатної адаптуватися до мінливих умов соціуму, готової до усвідомленого особистісно-професійного самовизначення і саморозвитку. Коротко кажучи, педагоги школи працюють для того, щоб зі стін школи вийшли не просто освічені юнаки і дівчата, а гармонійно розвиток особистості.
У навчально-виховному процесі особлива увага приділяється практичній діяльності: на уроках і позаурочний час використовуються сучасні технічні засоби навчання, з введення ФГОС з 1 класу застосовуються інформаційно-комунікативні технології, з 2 класу в школі вивчається англійська мова, які навчаються займаються науково-практичною діяльністю, беруть участь в районних та обласних змаганнях, конкурсах, олімпіадах. Наші учні успішно здають ЄДІ і вступають до вищих навчальних закладів. Школа впевнено дивиться в майбутнє і здатна вирішувати всі завдання, які ставляться перед нею. По-іншому не можна: адже поки живе школа - живе село, поки живе село - живе Росія.
Тут коріння країни, тут витоки народу,
Снігова білизна, червоний відблиск сходу,
І купол небес сліпуче синій,
І сільська школа - надія Росії.
Від щирого серця вітаю колектив Лукошінской школи, ветеранів, випускників та учнів з ювілеєм. Педагогам бажаю професійних успіхів, невичерпної енергії, добрих і чуйних учнів, вдячних батьків. Ветеранам міцного здоров'я, живіть довго, даруєте людям добро.
Директор школи Галина Павлівна Циганкова
