Для недбайливих учнів ситуація ускладнюється ще й тим, що в останні рокицілком можна «завалити» ЗНО. Якщо раніше сертифікат з мінімальними балами видавався школярам в будь-якому випадку, то в 2018 році для того, щоб отримати на руки заповітний документ, вам доведеться набрати хоча б 24 первинних бали. Особливо важливим в цьому плані є один з обов'язкових предметів, Що виносяться на підсумковий контроль - українська мова та література.

З одного боку, мовна екзаменація вважається простим ЗНО - учні, які не можуть впоратися з цим предметом, зустрічаються вкрай рідко. З іншого боку, високий бал можна отримати лише в тому випадку, якщо учень розуміє мовні норми і правила, володіє відмінним словниковим запасом і захоплено читає рекомендовану літературу. А щоб спростити вам процес підготовки до цього предмету, ми розповімо, яким буде ЗНО по української мовита літератури в 2018 році, і як можна здати його на вищий бал.

Демонстраційний варіант ЗНО

Дата ЗНО-2018 з української мови

Яким буде ЗНО в 2018 році?

Максимум первинних балів, які можна отримати за іспит з української мови та літератури, дорівнює 104. Робота пишеться протягом 180 хвилин. Екзаменація з даного предмету не передбачає використання додаткових предметівабо матеріалів довідкового характеру. Трохи нижче ми опишемо вимоги, що висуваються до учнів, а також перерахуємо розділи, знання яких забезпечить вам високий бал за екзаменаційну роботу.

Програма ЗНО в частині української мови

Кожному учневі належить показати, наскільки успішно він освоїв розділи, присвячені фонетиці, орфоепії та орфографії, опанував лексикою і фразеологією, розуміє будова слів і особливості їх утворення, освоїв морфологію і синтаксис. Крім того, для отримання високих балів випускник повинен володіти розвиненою мовою і розуміти стилістику літературної української мови. При перевірці роботи комісія оцінить такі параметри:

• знання алфавіту, а також правил вимови і чергування звуків;
• вміння застосовувати орфоепічні норми при розстановці наголосів, розпізнавати орфограми і застосовувати правила;
• здатність пояснювати лексичні норми української мови, підбирати слова синонімічного і антонимического характеру, а також грамотно застосовувати фразеологізми;
• розуміння будови слів, вміння пізнати однокореневі слова;
• здатність до диференціації іменників, прикметників, дієслів, часток, прийменників, числівників, дієприкметників, дієприслівників і вигуків як частин мови;
• оволодіння практичними навичками відмінювання дієслів, відмінювання іменників, прикметників і числівників, а також правильне використання частин мови в мовних конструкціях і розуміння класифікації частин мови;
• навички в побудові речень з різною емоційним забарвленням і граматичним будовою, вміння розрізняти речення і словосполучення, здатність розібрати пропозицію на складові частини;
• оволодіння практичними навичками перетворення прямої мови в непряму мова;
• здатність розпізнавати різні стилі мовлення, а також користуватися засобами мови для досягнення певних цілей;
• вміння запам'ятовувати і ретранслювати зміст прочитаного, відокремлюючи основну думку від другорядних виразів, а також навички критичного осмислення, аналізу і переказу.

Програма ЗНО в частині літератури

Не шкодуйте часу на підготовку! На ЗНО вам треба буде розв'язати 58 завдань за 180 хвилин, що неможливо без ретельної попередньої роботи!

У цій частині ЗНО учням належить показати, що вони орієнтуються в усній народній творчості, а також українських літературних працях XVIII, XIX, XX століть, творчості письменників-емігрантів і працях, створених авторами-постмодерністами. Перевіряючи цю частину роботи, комісія буде оцінювати:

• вміння аналізувати літературні твори з точки зору їх основної думки, персонажів і їх мотивів, а також використаних автором художніх засобів;
• знання художніх творів різних жанрів;
• розуміння наступних літературних понять: романтизм, реалізм, епос, драма, лірика, сатира, гротеск;
• вміння знайти в творі епітети, порівняння, метафори, алегорії, гіперболи;
• здатність орієнтуватися в модерністському і постмодерністському напрямках української літератури;
• навички у використанні риторичних запитань і поетичного синтаксису, включаючи інверсію, тавтологію, паралелізм.

Особливості екзаменаційної роботи

Випускникам належить вирішити 58 завдань, розподілених на три частини:

• перша частина - 33 завдання з української мови;
• друга частина - 24 завдання з української літератури;
• третя частина - 1 завдання у вигляді твори.

Всі завдання з першої і другої частин мають різну складність:

• в завданнях під номерами 1-23, 29-33 та 34-53 досить вибрати одну правильну відповідь із списку запропонованих;
• в завданнях з номерами 24-28 і 54-57 слід встановити відповідності між двома стовпцями, створивши «логічні пари»;
• завдання номер 58 передбачає, що учень напише невеликий твір на дискусійну тему, записавши свої думки на окремому бланку.

За якими критеріями оцінюється твір?

Твір - це частина роботи, яка може принести до 20 балів, тому до неї пред'являються особливі вимоги. Учнів оцінюватимуть за кількома критеріями:

• перша група критеріїв охоплює зміст і композиційне оформлення думок. Члени комісії перевірять, наскільки добре школяр вміє формулювати тезу (даний навик оцінюється в 2 бали), наводити аргументи (2 бали), використовувати літературні приклади (2 бали) і приклади історичного або життєвого характеру (2 бали), дотримується логіку і послідовність роботи ( 2 бали), вміє робити висновки (2 бали);
• друга група критеріїв стосується мовного оформлення тексту. Перевірка орфографії може принести учневі 4 бали, якщо він допустив не більше 1 помилки, 3 бали, якщо помилок було від 2 до 6, 2 бали за наявності 7-11 помилок, 1 бал - якщо учень допустив 12-16 помилок. Більше число помилок означає, що ця частина роботи буде оцінена в 0 балів. Окремо оцінюється лексична, граматична і стилістична компоненти. Якщо учень зумів допустити не більше 1 помилки, то він заробить 4 бали, від 2 до 4 помилок - 3 бали, від 5 до 7 помилок - 2 бали, від 8 до 10 помилок - 1 бал. Якщо число помилок перевищило 11, дана частина роботи оцінюється в 0 балів.

Окремо варто сказати, що учневі потрібно буде написати роботу обсягом не менше 100 слів - твори меншого обсягу оцінюватися не будуть.

Як оцінюється ЗНО з української мови?

Високий бал за ЗНО зможе виправити низьку оцінку за предмет в атестаті

На підставі підсумків ЗНО учням ставиться підсумкова відмітка, яка безпосередньо впливає на шкільний атестат. При цьому враховуються підсумки не всіх завдань квитка, а лише бали, отримані за завдання №1-23, 29-33 і 58. Переклад балів в 12-бальну шкалу виглядає наступним чином:

• 0-5 балів відповідають 1 балу за шкільною системою;
• 6-10 - 2 балами;
• 11-15 - 3 балами;
• 16-20 - 4 балами;
• 21-26 - 5 балів;
• 27-32 - 6 балів;
• 33-38 - 7 балів;
• 39-43 - 8 балів;
• 44-49 - 9 балів;
• 50-55 - 10 балам;
• 56-61 - 11 балам;
• 62-68 - 12 балам.

Якщо учень не може набрати хоча б 24 первинних бали, його робота оцінюється в 0 балів, а це значить, що талон не підлягає. Сучасна система вступу влаштована так, що складно заздалегідь зрозуміти, яким буде прохідний бал на бюджет. Підсумковий розподіл місць залежить від того, який поточний конкурс до ВНЗ на обрану вами спеціальність, якими балами можуть похвалитися інші абітурієнти, і як вони розподілили свої пріоритети.

Безумовно, учні з високими балами навряд чи «пролетять» повз бюджетних місць (крім тих випадків, коли вузу дають всього 1-2 бюджетних місця). Таким чином, для гарантованого зарахування на бюджет варто набрати хоча б 92 первинних бали з 104 за ЗНО з української мови та літератури.

Як підготуватися до екзаменації?

Скачайте квитки минулих років і використовуйте їх для підготовки до іспиту!

Поєднання в одному квитку мовної та літературної частини означає, що на підготовку до цього ЗНО вам доведеться відвести чимало днів. Успіх при здачі ЗНО багато в чому залежить від того, чи будете ви дотримуватися наших рекомендацій.

• Візьміть підручники за всі роки навчання української мови або методичні розробкидля підготовки до ЗНО, ретельно повторіть все правила і виключення;
• Запасіться книгами по літературі, щоб осмислити термінологію і навчитися розпізнавати художні прийоми;
• Скачайте і прорешать минулорічні квитки (див. Посилання на початку статті). Так ви зможете зрозуміти критерії оцінювання, а також структуру і зміст ЗНО;
• Відточите навички використання мовних норм - регулярно пишіть диктанти, намагаючись сприймати на слух не тільки вимова, а й синтаксичні та пунктуаційні моменти. Така вправа допоможе вам розвинути почуття мови;
• Напишіть десяток творів на теми, які були запропоновані учням у квитках минулих років. При цьому суворо дотримуйтеся критеріїв, на підставі яких комісія буде оцінювати твір на реальному іспиті. Так ви доведете дотримання цих норм до автоматизму;
• Складіть план для вивчення літературних творів, Винесених на ЗНО. Автори, праці яких можуть фігурувати в квитках: Г. Сковорода, І. Котляревський, Т. Шевченко, П. Куліш, І. Нечуй-Левицький, П. Мирний, І. Карпенко-Карий, І. Франко, М. Коцюбинський, Про . Кобилянська, Л. Українка, П. Тичина, М. Рильський, В. Сосюра, О. Вишня, О. Довженка, В. Симоненко, О. Гончар, В. Стус, Л. Костенко. Крім того, в програму іспиту входить усна народна творчість, письменники-постмодерністи і стародавні праці типу «Слова о полку Ігоревім» і «Повісті минулих літ». Такий значний список припускає, що читати твори доведеться з самого початку року;
• Не зайвим буде прочитати критику творів, винесених в програму ЗНО - так ви зможете краще зрозуміти твори філософської спрямованості та виокремити головну думку, закладену в них автором;
• Не забувайте проходити тести на онлайн-симуляторах ЗНО - це дозволить закріпити термінологію і навчить вас швидко приймати рішення.

Тести з української мови

1.Не відмінюються всі слова рядка ...

А. Журі, вікно, метро. В. Тирі, вапно, пальто.

Б. Таксі, ательє, бюро. Г. Турне, графіті, колесо.

2.Сінонімі наведено в рядках ...

А. Адресат - адресант. В. Прівозіті - приводити.

Б. Добрий - гарний. Г. Гарний - поганий.

3.Фразеологічній зворот ужіто в рядку ...

А. А хмари пливуть, як стрімкі води Дніпра.

В. ВІН бачив его наскрізь.

Б. Людський заздрість гірша, як слабість.

Г. ВІН и ставши як гора.

4.Складнім є речення ...

А. Почаїв Виступи, что позначіліся на довгій, но бліскучій спортивній кар "єрі Марії Ковач.

Б. Жити - це не значить только брати ...

В. Стара віразка, розкопірсана нечистими руками, защеміла в Чіпчінім серці.

Г. Сонце стояло над головою, як сковорода, розкалене, та наче вогнем пекло.

Прочитайте текст и виконан завдання 5-7 до него

(1) Народний костюм - це не просто історія. (2) Це краса и душі, і життя. (3) На Цій барвістій ​​віставці я задумалася - а як нам сделать так, щоб ця краса знову засяяли на наших хлопців и дівчатах? (4) Безперечно, тут свой позитивний Вплив матіме создания Музею народного вбрання України та Виступи студентських колектівів аматорського мистецтва Навчальних Закладів Мінагрополітики. (5) А я думаю, что Варто Було б провести у навчальний заклад конкурси на власноруч віготов- ленній костюм, вишиту сорочку, блузку ТОЩО. (6) Тоді НЕ только мамина, а й Дівоча сорочка буде вишивана біла и душі мила ...(За Т. Даценко).

5. вставні слово є в ...

А Іншому реченні.

Б Четвертому реченні.

В П "ятому реченні.

Г Шостя реченні.

6. Орфографічну помилки допущено в слові ...

А. Створення.

Б. виготовлення.

В. власноруч.

Г. Мінагрополітики.

7. Пунктуаційну помилки допущено в ...

А. Іншому реченні.

В. Четвертому реченні.

Б. Третьому реченні.

Г. П "ятому реченні.

8. Усі слова напісані правильно в рядку ...

А. Розкутій, беззахісній, півміста, що не ллється.

Б. Віддаті, безжурній, півєвропі, неефективно.

В. Аніхто, Деяк, півнап "яту, овочезаготівельній.

Г. Розширення, синергетичного-узгодженням, лісостеп.

9. Літеруз на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка ...

А. Розгубленій, бе..зубій, ..чепіті, ..хопіті.

Б. Ро..бітій, беззахісній, ..робіті, ..малюваті.

В. Ро..кутій, бе..толковій, ..пітаті, ..хітруваті.

Г. Ро..мітій, бе..глуздій, ..міті, ..простуваті.

10.Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка ...

А. Свіжіс..тю, радіс..тю, подвоєння, барок..о.

Б. Гордіс..тю, заздріс..тю, молодіс..тю, інтермец..о.

В. Жовч..ю, мудріс..тю, Керч..ю, бон..а.

Г. Латат..я, л..ється, навман..я, тон..а.

11.Апостроф пишеться в усіх словах рядка ...

А. Мавп..ячій, м..ятній, св..ято, тьм..яній.

Б.Духм..яній, медв..яній, об..ява, роз..ятріті.

В.Торф..яній, Лук..ян, узгір..я, від..їжджаю.

Г. Рутв..яній, без..язікій,цв..ях,верб..я.

12.Правільно узгодженням чіслівнік з іменніком у реченні.

А. Три гектари.В.Півтора кілограмі.

Б.Двадцять зошітів. Г. Двадцять Олівці.

13.Формі ступенів порівняння прікметніків правильно утворено в рядку ...

А. Яскравішій, найдобрішій, щонайменш, що ліг.

Б.Прелагідній, самий добрий, якнаймілішій, Менш свіжішій.

В.Нелегкий, самий ніжний, щонайпрестіжнішій, претон- кий.

Г. Самий тихий, якнайдівнішій, Найрозумніший, більш дивний.

14.Правільно утворено всі імена по батькові в рядку ..

А. Савич, Миколайович, Степанівна, Ігоровна.

Б.Савович, Костянтіновна, Валерієвіч, Валентинівна.

В.Ілліч, Кузьмич, Вікторовіч, Хомич, Олександрівна.

Г. Іллівна, Арсенівна, Святосла & ович, В "ячеславівна.

15.Правільно утворені дієслівні форми в рядку ...

А. Віконують, Грають, колють, знають.

Б.Коля, щіплять, оцінюють, вірішують.

В.Стверджують, пріскорють,гною,люблять.

Г. Співають, скаламучують, розуміють, спотворють.

16.Граматічно правильно утворено словосполучень ...

А. За планом, после повернення, за умови, до снаги.

Б.Чи не під силу, на русский, через хворобу, у пітанні.

В.С помощью, на замовлення, в разі випадки, біля входу

Г. При дослідженні, для Вивчення, делу, относительно него.

17.З Великої літери треба писати только Перше слово в рядку ..

А. (О, організація (О, про "єднаних (Н, н) ацій.

Б.(В, в) що Я (В, в) едмедіця (Сузір "я).В.(В, в) Верховною (С, с) уд (України). Г. (М, Міністерство (К, к) ультура (України).

18.Усі слова треба писати через Дефіс у рядку ...

А. На / гора, таки / прийшов, за / умови, виконан / але.

Б. Прийшов / таки, пів / Європи, будь / что / будь, по / латинськи.

В. По / нашому, де / НЕ / де, в / гору, до / дому. ,

Г. За / нашому / полю, пліч/ О / пліч, як / НЕ / як, хвилина / в /Хвилини.

19. Сполучнік умови вжитися в реченні ...

А. Коли прийде вечір, смороду розійдуться додому.

Б. День БУВ Сонячна, и небо здавай ще більшім.

В. Если будеш ретельнім, то все вірішіш правильно.

Г. Однако Ми не підемо додому до самого ранку, бо Опівночі повінні брати соми.

20.Кома не ставиться в реченні (розділові знаки пропущені) ...

А. Сонце зайшла и чорна вода розсмоктала тіні від вудилищ.

Б. Там трава голуба в золотючій росі и дівчата усі Афродіті.

В. Хай наше слово не вмирає и наша правда хай живе.

Г. Потім дивись и знявся котрийсь полетів а в червоному дзьобі жабеня.

21.Укажіть рядок, у якому має буті тире (розділові знаки пропущені).

А. Одцвілі задумліві каштани поскідалі пух легкий тополі.

Б. Багата біди мало розуму.

В. Надвечір хвацько склалось страшенно буря зразу заревла.

Г. Троянда НЕ Розквітне ее спалило сонце.

22.Складносурядне речення утворіться, если среди варіантів продовження реченняІз гордістю сина кажу я про ті ... зверни ...

А. Що мати мені - Україна

В. Альо Україна у серці квітне.

Б. І Згадую рідну Україну.

Г. Бо я громадянин України!

Фонетічно правильно записано слово в рядку (віділено жирним наголошеній голосний) ...

А. [м'іс "Яц"].

В. [заліешайец ": а] - і Наближення до е.

Б. [г ° ол ° упка].

Г. [анекдот].

З "ясуйте, Якою частина мови є віділені слова в реченні (цифра позначає Наступний слово): На Сонячна пагорбі,(І) Неподалік вже (2) давнім-давно запустілого старовинного маєтку, стоит школа, (3) Мурована з червоної (4) Вогнетрив кої цегли.

А.Прікметнік.

Б.Дієпрікметнік.

В.Пріслівнік.

Г.Прійменнік.

Д.Дієпріслівнік.

25.Доберіть до фразеологізмів сінонімі.

Фразеологізм

Сінонім

Хоч Вовком вий.

Вітрішкі продавати.

Клюваті носом.

Хоч головою об стіну бійся.

Як з Гуски вода.

Сьома вода на кіселі.

Мов церковна миша.

Мов у Христа за пазухою.

Як мак начетверо.

Жити з бідою.

Ловити ґав.

Мов Пилип з конопель.

Гостра на язик.

Дотепний.

Злий.

Кумедний.

Жадібній.

Глузлівій.

Зніматі стружку.

Ображати.

Сварітіся.

Потураті.

Картата (Гостра крітікуваті).

Віручаті.

26Утворіть граматичний правильні словосполучень, поєднавші слова, позначені цифрами, и форми слова, позначені буквами.

Взяти. А. за хворими.

Доглядаті. Б. Хворого

Заліцятіся. В. До дівчини

Прийняти. Г. В дар

Ду частину

27.З "ясуйте, Яким членом речення є віділені слова.

Член речення Речення

Означення. А. Матеріал єзрозумілім.

Додаток.Б.миз сестрою сіділі.

Підмет.В.смороду йшлів магазин.

4. Прісудок.Г.Освітленій сонцем степ ще дрімав.

Д. Марічка любитияблука.

28. З "ясуйте вид підрядніх речень у наведенні прикладах.

Вид підрядного Приклад

Часу. А. Коли буде п "ята, ВІН повернеться

Умови. Б. Коли посієш Вчасно, на кшталт тобі рясно

Означальне.В.Я знаю, коли ти повернешся

З "ясувальне.Г.Чи не Прийшли, бо Втома

Д. Пам "ятаю день, коли ми ПІШЛИ НА екскурсію Вперше.

ВІДПОВІДІ

1 - Б15 - А

2 - Б16 - В

3 - В17 - Г

4 - А18 - Б

5 - Б19 - В

6 - Б20 - Б

7 - Б21 - Б

8 - А22 - В

9 - Б23 - В

10 - Г24 - 1-В; 2-В; 3-Б; 4-А;

11 - В25 - 1-В; 2-Б; 3-А; 4-Г;

12 - Б26 - 1-Д; 2-Б; 3-В; 4-Г;

13 - А27 - 1-Г; 2-Д; 3-Б; 4-А;

14 - Г28 - 1-А; 2-Б; 3-Д; 4 В.

Вітаю тебе, дорогий читачу!

Раз вже ти потрапив на цю сторінку, то ти напевно цікавишся питанням: як можна підготуватися до ЗНО (ЗНО - укр.)? Не буду довго затягувати з відступом, скажу лише, що всі описані нижче рекомендації - це мої способи підготовки до ЗНО, які допомогли мені його успішно здати. Здавав я 3 іспити: українська мова та література, історія України та англійська мова. Тому, наведу кілька порад, як підготуватися конкретно з цих предметів.

Почнемо з самого першого і основного предмета, який був обов'язковим до здачі в 2016 році - українська мова та література. Без здачі цього предмета, Ви не будете допущені до здачі інших і, відповідно, не зможете вступити до ВНЗ. Тому, варто підійти серйозно до його підготовці.

Відразу скажу, що мого рівня знань з української мови було цілком достатньо, щоб здати його, так що - я не сильно хвилювався щодо його здачі. Найперше, що Ви повинні зробити - це визначити свої «слабкі місця», тобто, знайти ті теми, в яких Ви розбираєтеся найменше або де допускаєте саме велика кількістьпомилок. Це перше. Друге - обов'язково повторіть навіть ті теми, які, як Вам здається, Ви знаєте ідеально! І, будь ласка, запам'ятайте, не потрібно «зубрити», краще просто більше читайте, тим самим повторюючи ту чи іншу правило, але і звичайно ж - практикуйтеся. Слухайте, читайте, пишіть, щоб краще засвоювати матеріал.

Для тих, хто бажає повторити пройдений матеріал або має слабкий «багаж» знань з української мови, я рекомендую скористатися сервісом Мова. ДНК нації. За допомогою нього Ви зможете повторити наголоси, фразеологізми, Антисуржик, синоніми, пароніми, а також перевірити свої знання орфографії. У сервісу Мова. ДНК нації є додаток для Android-пристроїв, які Ви можете завантажити з Google Playза посиланням . Дуже зручно, якщо поруч з вами немає роздруківки з правилами та під час перебування далеко від дому.

Отже, моя схема підготовки з української мови: знаходимо теми, в яких погано розбираємося - повторюємо пройдений матеріал - закріплюємо знання практикою (можна і навіть потрібно проходити тести ЗНО минулих років).

Особисто для мене, підготовка до другої частини іспиту - українській літературі, була дещо складніше (я майже нічого не знав по укр. Літ.). Але навіть за 2 тижні я зміг вивчити авторів творів, їх жанри, почитати короткий вміст (головне зрозуміти логіку і сенс, який намагається донести автор). Благо на дворі 21 століття і знайти інформацію вже дуже просто, головне пошукати. Ось кілька посилань, які допоможуть Вам у підготовці до укр. літ .: Справжні імена і псевдоніми, Автори та твори, Твори і кому присвячено, Літературні жанри. Ах да, і не варто вчити / повторювати що попало, МОН щороку вносить зміни до списку літератури, яку необхідно знати для здачі ЗНО. Ось минулорічний список літератури.

Отже, схема підготовки з української літератури: завантажуємо картинки, посилання на які я залишив, по можливості роздруковуємо їх на листи, щоб час від часу повторювати - знаходимо список літератури - кожен день намагаємося прочитати хоча б кілька творів (можна скорочено, головне суть зрозуміти) .