Табель відвідуваності.

Відомості про дітей і батьків (прізвище, ім'я дитини, дата народження, адреса проживання, прізвище, ім'я, по батькові батьків, телефони, місце роботи)

Журнал ранкового прийому (ФМ дитини, дата, стан здоров'я, розпис батька, вихователя)

Соціальний паспорт групи

Робоча програма вихователя

Розклад безпосередній освітньої діяльності

навчальний графік

Журнал інструктажу з батьками з перевезення дітей в транспорті

Журнал проведення інструктажу з батьками по ПДР

Система загартовуватися в групі

Циклограма освітньої діяльності групи

Протоколи батьківських зборів

Портфоліо вихователя або методичний паспорт (містять інформацію про участь педагога в методичній та інноваційної роботи на різних рівнях)

Календарний план

Перспективні плани по освітнім областям (напрямками)

Комплексно-тематичний план

Моніторинг дитячого розвитку

План по самоосвіті

Перспективний план по психолого-педагогічної освіти батьків

Робоча програма педагога

ТИТУЛЬНА СТОРІНКА

Структура титульного аркуша:

Повна назва установи відповідно до Статуту

Гриф обмеження доступу до робочої програми:

У лівому верхньому куті «Прийнято» (дата протоколу педагогічної ради, номер протоколу)

У правому верхньому куті - «Стверджую» (підпис завідуючого, № наказу, дата)

Повна назва РП із зазначенням віку дітей, спрямованості групи

Термін реалізації даної РП

Вказівка \u200b\u200bосновної освітньої програми ДОП, на основі якої була розроблена дана РП

П. І. Б. та посада автора (авторів)

назва міста;

рік розробки програми.

ЗМІСТ : Всі структурні компоненти із зазначенням сторінок

ЦІЛЬОВОЇ РОЗДІЛ:

1. Пояснювальна записка , Структурний елемент програми, яка пояснює актуальність вивчення освітніх галузей і включає в себе такий зміст:

1.1.Указаніе основної освітньої програми ДОП, основний освітньої програми і її авторів, з урахуванням якої була розроблена дана РП;

1.2. Перелік нормативних документів;

1.3. Мета і завдання РП (відповідно до ООП ДО, ФГОС ДО)

1.4. Принципи та підходи в організації освітнього процесу;

1.5. Значні для розробки і реалізації РП характеристики:

Характеристика дітей групи; список дітей (в таблиці), в якому необхідно дати психолого-педагогічну характеристику дітей групи, особливості їх розвитку (рівень розвитку мови і стан ЗКР, особливості здоров'я-групи здоров'я, спортивні групи, відхилення у фізичному розвитку та їх діагноз, скільки хлопчиків, скільки дівчаток, діти з ОВЗ, діти інваліди).

Загальні відомості про контингент батьків (соціальний паспорт сімей вихованців)

2. Плановані результати освоєння Програми (у вигляді цільових орієнтирів).

II . Змістовний РОЗДІЛ:

2.1. Навчальний план (варіативна і інваріантна частини)

Опис освітньої діяльності по 5 освітнім областям по даній віковій групі:

Соціально-комунікативний розвиток

пізнавальний розвиток

Мовний розвиток

Художньо-естетичний розвиток

Фізичний розвиток

2.2. Особливості взаємодії педагогічного колективу з родинами вихованців (психолого-педагогічна освіта і щоденне взаємодію з батьками по реалізації ООП ДО), перспективний план співпраці з батьками).

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ РОЗДІЛ :

3.1. Режим дня групи (літній і зимовий період);

3.2. Розклад безпосередньо освітньої діяльності в групі (у формулюваннях ФГОС ДО і не перевищуючи гранично-допустиму навантаження, відповідно до СанПіН).

3.3. Тематичний план на рік (можливо з розгорнутим змістом)

3.4.Комплексно-тематичний план на рік.

3.5. Календар свят і розваг (копія додатку до

планом роботи на рік).

3.6.Особенності організації розвиваючої предметно - просторового середовища.

3.7. Оціночні та методичні матеріали: оцінний лист,діагностичний лист або діагностична карта для фіксування даних проведення педагогічної діагностики (спостереження) вихователями за дітьми в групах.
3.8. Методичне забезпечення реалізації РП:
Список навчально-методичної літератури: структурний елемент програми, який визначає необхідні для реалізації даної освітньої галузі методичні та навчальні посібники, обладнання, ігровий, дидактичний матеріал, ТСО.
Список літератури - структурний елемент програми, що включає перелік використаних автором літератури.
3.9. Календарний план групи (форма затверджується Протоколом педагогічної ради освітньої організації).

Календарний план

Алгоритм складання календарного плану вихователя дошкільного навчального закладу

лист 1 - Титульний лист

Календарний план

освітньої діяльності з вихованцями старшої групи «Дюймовочка»

на 2016-2017 навчальний рік

Вихователі Виноградова Тетяна Борисівна

Єршова Світлана Олександрівна

Молодший вихователь Березина Олена Володимирівна

лист 2 - Методичне забезпечення освітньої діяльності

(Комплексна програма, парціальні програми), основний напрямок діяльності ДНЗ на рік, завдання

лист 3 - Розклад НСД на тиждень

лист 4 - Режим дня

лист 5 - Список дітей групи (Ф.І. дитини, дата народження, група здоров'я, ростовая група, результати обстеження мовлення дітей)

лист 6 - Таблиця по звуковимовленню

лист 7 - планується на тиждень:

тема тижня

мета освітньої діяльності з вихованцями

виховання культурно-гігієнічних навичок, гартують процедури

робота з батьками

комплекс ранкової гімнастики (№ картки картотек або текст)

физкультминутка (№ картки картотеки або текст)

пальчикова гімнастика (№ картки картотеки або текст)

дихальна гімнастика (№ картки картотеки або текст)

гімнастика для очей (№ картки картотеки або текст)

вправи на поставу (№ картки картотеки або текст)

комплекс гімнастики пробудження (№ картки картотеки або текст)

підсумковий захід по темі тижні.

Перш ніж підійти до проектування і написання робочої програми вихователя, важливо знати основні поняття, які існують в дошкільній освіті.

1) Основна освітня програма - розробляється вченими-методистами. Дошкільні заклади приймають її за основу для розробки власної освітньої програми з урахуванням регіонального компоненту та місцевих умов (наприклад, «Від народження до школи» під ред. Н. Е. Веракси; «Витоки», «Веселка» та т. П.).

2) Освітня програма ДОУ - управлінський документ, що закріплює певні норми, цілі, зміст, технології і методики, форми і засоби, які застосовуються в кожному конкретному дошкільному закладі при організації навчально-виховного процесу. Розробляються керівником ДНЗ та творчою групою.

3) Робоча програма педагога - розробляється педагогом на основі освітньої програми ДОУ. Структура і зміст робочої програми розробляється з урахуванням вимог і стандартів, затверджених на федеральному рівні (в нашому випадку відповідно до ФГОС дошкільної освіти, який діє з 01.01.2014 року). Робоча програма є нормативним документом і затверджується керівником дошкільного закладу.

Нормативні документи, що регламентують діяльність освітніх установ і педагогів :

Федеральний закон Російської Федерації від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ

Стаття 2. Основні поняття, що використовуються в цьому законі

9) освітня програма - комплекс основних характеристик освіти (обсяг, зміст, плановані результати, організаційно-педагогічних умов і у випадках, передбачених цим Законом, форм атестації, який представлений у вигляді навчального плану, календарного навчального графіка, робочих програм навчальних предметів, курсів , дисциплін (модулів, інших компонентів, а також оціночних і методичних матеріалів;

Стаття 48. Обов'язки і відповідальність педагогічних працівників

1. Педагогічні працівники зобов'язані :

1) здійснювати свою діяльність на високому професійному рівні,забезпечувати в повному обсязі реалізацію викладаються навчальних предмета, курсу, дисципліни (модуля) відповідно до затвердженої робочої програми .

Єдиний кваліфікаційний довідник посад керівників, фахівців і службовців від 31 жовтня 2010 р Розділ: посадові обов'язки:

Учитель-логопед -Реалізует освітні програми.

Педагог-психолог -веде документацію за встановленою формою, використовуючи її за призначенням. Бере участь у плануванні та розробці розвиваючих і корекційних програм освітньої діяльності з урахуванням індивідуальних і статевовікових особливостей учнів, вихованців, в забезпеченні рівня підготовки учнів, вихованців, що відповідає вимогам федерального державного освітнього стандарту, федеральним державним освітнім вимогам.

Вихователь (включаючи старшого) - Розробляє план (програму) виховної роботи з групою учнів, вихованців.

ФГОС дошкільної освіти (Наказ від 17.10.13 р, діє з 01.01.2014 р) - містить вимоги до структури освітньої програми дошкільної освіти, а отже і вимоги до складання робочої програми педагога.

Що таке портфоліо вихователя дитячого садка для атестації, знає більшість педагогів ДНЗ. Варто тільки завідуючої запропонувати колегам зайнятися оформленням подібного документа, як багато хто відчуває страх, тому що їм здається неможливим розповісти про себе в такій формі, докладаючи якісь документи. Щоб нові вершини людьми, які виховують маленьких діточок, були підкорені, пропонуємо на даній сторінці скачати зразки готових портфоліо для атестації вихователів і на основі запропонованих шаблонів і прикладів створити ексклюзивні власні роботи.

Що ж таке портфоліо вихователя дитячого садка для атестації, яка обов'язково буде в житті кожного? Це персональний портфель (папка) педагога, в якому зібрані документи, що підтверджують ефективність його діяльності, участь у проведених конкурсах і заходах, регулярне підвищення кваліфікації. Щоб не бути голослівними, відразу звернемося до готовим зразкам, які можна скачати за посиланнями.

Як зробити портфоліо вихователя ДНЗ?

При підготовці до атестації кожен педагогічний працівник повинен чітко уявляти, як зробити портфоліо вихователя, щоб воно відповідало всім вимогам і служило для подання власного досвіду. Щоб його скласти правильно, треба докласти чимало зусиль, про це знає кожен, перед ким поставлена \u200b\u200bтака нагальна мета. Однак слід знати, що саме цей наповнений документами портфель замінить роками існувала папку з самоосвіти, яка не мала чіткої структури, тому в даний час втратила свою актуальність. Зробити портфоліо правильно допоможе Положення, про яке буде детально розказано далі, а також ті готові зразки робіт, які ми пропонуємо завантажити безкоштовно для ознайомлення.

Бачачи цей зразок, який не треба роздруковувати для себе, так як тут закладені чужі відомості, будь-якого вихователю належить визначити структуру своєї папки і зібрати відповідний матеріал. Так як документ зазвичай видається в папці на аркушах А4, то зробити портфоліо краще в програмі Ворд. І знову допомогу для тих, хто збирається зайнятися оформленням «портфеля». Внизу є посилання для скачування готових зразків, які допоможуть тому, хто шукав відповідь на питання, як зробити портфоліо вихователя ДНЗ.

Положення про портфоліо вихователя ДНЗ

Скласти портфоліо вихователя кожен автор роботи повинен відповідно до вимог, які пред'являються до оформлення цього документа. 26.06.2000 року Міністерством освіти РФ було розроблено положення про портфоліо вихователя ДНЗ, яке є напрямних документом, що визначає структуру і зміст даної папки. На його основі, а також в рамках прийнятого раніше Закону «Про освіту» в РФ, наявних Методичних рекомендацій Міністерства Освіти в кожній установі педагогічним колективом розробляється своє положення про портфоліо вихователя ДНЗ, яке буде служити подальшим керівництвом для роботи всім, хто працює в конкретному дитячому саду. Складений Положення повинно бути прийнято на педраді.

Подивившись приклади, вибирайте шаблон для свого портфоліо вихователя і копітко буква за буквою наповнюйте папку, поки вона не стане такою ж важкою, як і у тих авторів, які вже впоралися з випробуванням і пишаються своїми роботами. Готового шаблону мало для того, щоб робота вийшла гідною. Треба запастися фотографіями, сканами документів і терпінням, яке стане запорукою успіху.

Оформлення портфоліо вихователя дитячого садка

Приступаючи до оформлення власного портфоліо вихователя ДНЗ треба чітко уявляти, яка мета ставиться перед автором даної роботи: для чого воно потрібно. Відповідно до цього складаються вимоги до оформлення. Якщо портфель буде представлятися на атестації, то в ньому необхідно відобразити результати роботи, всі свої досягнення за конкретний період. Іноді вихователь бажає оформити накопичувальне портфоліо, яке зможе йому знадобитися в подальшому. Працюючи на перспективу, можна збирати в свою папку матеріалу про досягнення протягом всієї роботи. Трохи інакше оформляється проблемне або тематичне портфоліо, коли все вихователі установи вивчають певну тему, а потім отримані результати оформляють у вигляді папки. Власне настрій і темперамент людини теж впливають на оформлення портфоліо вихователя, тому у нас такий великий вибір фонів, картинок і рамок для оформлення в матеріалах для скачування.

І знову спочатку зразок для оформлення:

А тепер шаблони для оформлення:

Титульний лист портфоліо вихователя

При оформленні будь-якого документа важлива структура. Тільки тоді він виглядає цілісним, завершеним, дає можливість підвести разом. Відмовляючи собі в чомусь, автор позбавляється можливості бути почутим і зрозумілим, тому важливо звернути увагу на зміст портфоліо вихователя дитячого садка:

1. титульна сторінка;
2. вступ;
3. автобіографія або портрет вихователя;
4. професійні досягнення за обумовлений період;
5. досягнення вихованців;
6. громадська діяльність.

Як оформити портфоліо старшого вихователя дитячого садка на атестацію?

Оформлення папки досягнень для старшого вихователя істотно відрізняється від тієї роботи, яку представлять його колеги. Акцент слід зробити на методичній роботі, яка під його керівництвом ведеться в колективі. Додаток ст. вихователя наповнюється не тільки матеріали, що підтверджують власні досягнення, а й сканами документів, які повідають читачеві документа про досягнення колективу та вихованців закладу.

Як зробити портфоліо вихователя молодшої або ясельної групи?

Портфоліо вихователя молодшої або ясельної молодшої групи складається відповідно до Положення, яке розроблено в ДОУ. Практично всі розділи наповнюються за звичною схемою. У кого-то виникнуть труднощі з наповненням практичної частини. Які досягнення можуть бути у малюків ясельної або 1 молодшої групи? Так думаю ті, хто не був у саду і не працював з цими дітками. Справжній вихователь знає, що їх багато і вони бувають різними, а щоб переконати читача або свою завідуючу в тому, що робота даного педагога ефективна і результативна, можна прикласти відеоматеріали на дисках. Саме вони стануть яскравим підтвердженням того, що автор роботи неординарна особистість, хоч і працює в першій молодшій групі, а тему для оформлення та шаблони беріть самі із запропонованих.

Портфоліо вихователя інтернату - розповідь про роботу в корекційної школі або пришкільному інтернаті, в гуртожитку

Чи не кожен вихователь працює в дитячому саду. Кому-то довелося, а може бути пощастило, працювати вихователем в інтернаті школи, в гуртожитку, де живуть школярі або студенти. Якщо на горизонті маячить чергова атестація або належить змінити місце роботи, потрудіться мати портфоліо вихователя інтернату, щоб представити гідно свої досягнення. Не у всіх в нашому суспільстві є достатньо знань про цю роботу. Хтось вважає її безперспективною. Спробуйте розвіяти всі ці хибні сумніву, довівши, що успіхів можна досягти в будь-якому місці, якщо працювати творчо. А свідоцтво того портфоліо вихователя інтернату загальноосвітньої або корекційної школи, в якому збирається матеріал про роботу даного педагога.

Перед вами зразок портфоліо вихователя інтернату корекційної школи Шерстюк М. Ю., яке було складено педагогом, які працюють у спеціальній школі VIII виду. Непросто працювати з такими дітьми, а й тут є свої досягнення, які дістаються нелегко ціною, проте помічаються не завжди, тому піднести їх треба вміти.

А тепер увазі вихователів пропонуються чисті готові шаблони, які можуть стати основою для оформлення папки.

А може бути купити портфоліо вихователя дитячого садка?

Всякий чи вихователь досконало володіє комп'ютером для того, щоб оформити портфель особистих досягнень. На жаль, не кожен. Особливо часто з такою проблемою стикаються люди з величезним досвідом, стажем, яких люблять дітлахи і поважають їх батьки. Невже доведеться червоніти вчасно атестації, представляючи матеріал, що не відповідає вимоги сучасного оформлення? Навіщо, якщо можна купити або замовити готове портфоліо у фахівців. Хто сказав, що так робити не можна? А чому ми не шиємо собі святковий костюм, прочитавши дивовижну статтю про те, як легко його пошити, не маючи ніяких навичок? Якщо ви пишаєтеся своєю роботою, то і уявіть її гідно. І не важливо, хто в даному випадку виступить виконавцем. Головне, що автор ідеї ви, результати є і про них всі знають, а хто набирав літери на комп'ютері неважливо. До того ж купити портфоліо вихователя дитячого садка не так вже й дорого, зате прослужить воно не один рік, а, можливо, допоможе перемогти в якомусь конкурсі або отримати престижну посаду. Так навіщо собі відмовляти в тому, що може змінити життя? Не додавайте в неї складнощів, не створюйте їх!

Нехай кожен вихователь дитячого саду має краще портфоліо, яке змусить оточуючих звернути увагу на його непросту роботу і оцінити її по достоїнству.

Структура дитячого портфоліо 3-5 років для дитячого саду. Рекомендації по складанню, поради.

Ні для кого не секрет, що в дитячих садах вітається ведення портфоліо. Зараз стало не просто модно, а вже необхідно робити дитяче портфоліо навіть під час вступу дітей до дитячого садка!
Портфоліо дитини 3, 4, 5 років - це своєрідна скарбничка успіхів вашого малюка за основними напрямками його розвитку.
Критерії, які представлені в зразкових основних загальноосвітніх програмах "Витоки" (М., 2011), "Від народження до школи" (М., 2010), перероблені відповідно до Федеральними державними вимогами до обов'язкових загальноосвітніх програм для дошкільних установ.
Ведення портфоліо допоможе вам встановити ближчі відносини з дитиною, проводити більше часу разом, створить атмосферу спільності інтересів, і ви зможете своєчасно відзначати успіхи малюка, підтримувати інтерес до різних видів діяльності за наступними напрямками:
- соціально-особистісний розвиток,
- пізнавально-мовленнєвий розвиток,
- фізичний розвиток,
- художньо-естетичний розвиток.
Ви допоможете дитині формувати інструмент самопізнання "Який Я", придбаєте досвід, який стане в нагоді вам надалі.
Портфоліо знадобиться батькам, гувернерам, педагогам, а найголовніше - самим малюкам!
У портфоліо ви можете вкласти кращі малюнки, фотографії виробів, спостережень, записи про словниковому запасі дитини, його зростаючі навички.

Яким буде портфоліо?

Дитяче портфоліо неодмінно має бути барвистим і яскравим. В ідеальному випадку воно стане і улюбленої «книжкою з картинками» для дитини, і предметом його гордості.
Поясніть дитині, що за «чарівну книжку» ви разом починаєте збирати і для чого. Не треба боятися, що дитина «не зрозуміє» або «швидко охолоне».
Зрозуміє! Уже c 3-річного віку всі без винятку малюки люблять яскраві книги.
Чи не охолоне! Книжка про себе самого - найцікавіша. Вона «з захопленням прийме» все творчі роботи, з «особливою увагою поставиться» до дивних фантазій, а через деякий час «з любов'ю нагадає» про те, «яким ще рік тому ти був маленьким!»

Титульна сторінка

Титульний лист для дитячого портфоліо - це практично те ж, що гарний костюм на свято. Це своєрідне обличчя всієї роботи. Взявши в руки папку і подивившись на титульний лист, у вихователів або ваших друзів вже складається перша думка не тільки про малюка, але часом і про всю родину, яка брала участь в оформленні портфоліо.
Не варто титульний лист портфоліо для дитячого садка перевантажувати інформацією. Для неї знайдеться безліч цікавих сторінок всередині, де все можна буде розписати барвисто і змістовно. А ось глянувши на роботу навіть мигцем, глядач повинен почерпнути інформацію про те, хто господар такої важкої, розкішної папки, скільки йому років і де він проживає або навчається. Звичайно, приємно, якщо поруч з даними лаконічними відомостями буде розміщуватися фото самого володаря дитячого портфоліо.
Оформити перший лист багато хто воліє на комп'ютері, хоча дитині хочеться внести і свою частинку в створення цього документа. Хіба може зіпсувати титульний лист маленьке сонечко, яке буде намальовано з великим старанням і любов'ю? Дозвольте йому теж взяти участь в творчому процесі, тоді дитина буде відчувати, що він, як і мама, може пишатися красиво оформленої папкою, адже він теж в ній малював.

Розділ 1. «Мій світ» ( «Портрет»)

Тут можна помістити будь-яку інформацію, яка цікава і важлива для дитини.

- Моє ім'я (інформація про те, що означає ім'я, чому батьки вибрали саме це ім'я, якщо у дитини рідкісна або цікаве прізвище, можна пояснити, що вона означає), можна навести значення характеру і схильностей зодіаку.

- Моє ім'я при хрещенні (якщо дитину хрестили, то часто йому дають друге ім'я, відповідне віросповіданням)

- Моя сім'я (тут можна розповісти як звуть маму, тата, братів, сестер, бабусю дідуся або помістити малюнок родового дерева)

- Мої друзі (фотографії друзів, інформація про їхні інтереси, захоплення)

- Де я живу (розповісти про своє рідне місто, про його цікаві місця в фотографіях і описах)

- Мій дитячий сад (розповісти в який дитячий сад і групу ходить дитина)

Розділ 2 - «Мої улюблені заняття та ігри.»

Чим ми займаємося з мамою (бабусею, в дитячому саду, в гуртку і т.д.)

Мої улюблені письменники і поети будинку і в дитячому садку (можна розповісти про іграх, яким віддає перевагу дитина: кубики, мозаїка, дитяче доміно та ін.):

- Мої заняття по системам раннього розвитку Монтессорі, Домана, Зайцева, Нікітіних, Вальфдорская педагогіки та ін. (Можна навести приклад декількох найулюбленіших занять)

- Мої улюблені книги (перерахувати назви та авторів дитячих книг, які подобаються дитині)

- Я люблю займатися (перерахувати заняття, які подобаються дитині: читати, малювати, ліпити, танцювати і ін.)

- Мої прогулянки (заняття та ігри на свіжому повітрі)

Розділ 2 - «Мої свята»
В цей розділ можна включити фотографії з проведених днів народжень, фотографії свят в дитячому садку: 8 березня, Новий рік та ін.

4-ий День народження

5-ий День народження

6-ий День народження

Розділ 4 - «Я росту»

Цей розділ може включати рубрики:

«Динаміка фізичного розвитку»
В даному розділі відображаються дані антропометричних вимірювань. Їх можна оформити у вигляді цікавих графіків, діаграм, малюнків або таблиць. Тут цікаво помістити не тільки відомості про зріст і вагу дитини, але і розмір долоньки або обрис ступні.
Так само в цей розділ можна включити фотографії дитини в дні його народження.

2. Моя долонька (на цій сторінці можна обвести долоньку дитини в день його народження і дивитися щороку як вона виросла)

«Динаміка загального розвитку»
(Соціально-особистісний розвиток, пізнавально-мовленнєвий розвиток).

- Устами младенца (цікаві слова, фрази, вислови малюка)

- Я знаю букви

- Я читаю в 3, 4, 5 років (по буквах, по складах, за словами)

- Моя улюблена пісенька

- Мій улюблений вірш

- Я граю на музичних інструментах

- Я танцюю

- Світ навколо мене

- Світ всередині мене

«Творчий розвиток»
(Включає в себе малюнки, фотографії творчих робіт, фотографії участі в театральних постановках садка або клубу, який відвідує дитина)

Малюнки в різних жанрах (акварель, гуаш, пастель, воскові крейди та ін.)

Ліплення (пластилін, глина, скульптурна маса)

аплікація

конструювання

Фотографії виробів (з паперу, картону, природних матеріалів тощо., Участь у виставках)

Театральні постановки (перерахувати ролі, додати фотографії)

«Мої рекорди»
Наповніть даний розділ грамотами або дипломами, яких дуже багато отримують діти в дитячому садку. Щоб у малюка був стимул намагатися, можна і вдома нагороджувати його за участь в різних іграх або конкурсах з друзями.

Краще розташувати вміст цього розділу в хронологічному порядку.

Відомості про участь в спортивних конкурсах і змаганнях, святах і заходах тощо.

Матеріали цього блоку дозволяють вибудовувати рейтинг індивідуальних результатів, рейтинг досягнень, відстежувати динаміку зміни результатів навчання.

Розділ 5 - «Мої враження»

Відомості про відвідування театру, виставки, музеї, походу, екскурсії.

Мої подорожі

Мої відкриття

Мої екскурсії

Враження про відвідування театрів, виставок

Розділ 5 «Відгуки і побажання»

(у довільній формі)

- Вихователів

- Батьків

- Педагогів додаткової освіти

Ніщо так не підвищує самооцінку дитини, як позитивна оцінка педагогом його старань. Тут можна написати відгук або побажання, можливо рекомендації, як педагогом, так і батьком як за підсумками навчального року, так і щодо участі в будь-якому заході.

Пам'ятка для педагогів ДНЗ з ведення портфоліо